記得有句話這樣說：“行為養成習慣，習慣形成品德，品的決定命運。”的確，一個人只有養成良好的習慣，才能改變命運，使自己終生受益。
一位英國的哲學家說：“習慣是一種頑強的力量，他可以主宰人生。蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣——在清晨盡早開始他的一天的工作，他每天五點鐘起床，做早操，喝牛奶，吃面包，然后他就開始他一天的工作，幾十年堅持不懈，從不偷懶，他寫的三十幾本有關教育方面的書都是早上五點到八點寫成的。這樣，好習慣造就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。
另外，華盛頓是美國歷史上最受人尊敬的堪稱美國典范的總統，他的誠實故事，家喻戶曉，他從小看得最多的一本書——《與人交談和相處須遵守的文明禮貌規則》。好的習慣一位偉大的總統
我從一本書上看到過這樣的故事：有人問諾貝爾科學獎的得主：“您在哪所大學，那個實驗室學到您認為最重要的東西？”這位學者答到：“是在幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西？”“把自己的東西分給其他的小伙伴吃，而不是自己獨自享用；吃飯之前勤洗手；做了錯事要說對不起；午飯后安安靜靜的休息…”可見養成良好的行為習慣對一個人的影響有多大！我認為我們作為一名學前教育專業的學生，一定要注重自身素質的培養，因為我們將來要為人師表，教育其他的小朋友們形成優良品德，如果我們作為老師的素質都不高，將來就很有可能誤人子弟!所以我們必須嚴格要求自己形成良好的品德，為更好的教育幼兒做鋪墊。
由上述可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生，那么不良的行為，會不會給我們的人生帶來危害？
一家十分豪華的公司招聘服務員，一位衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人自信的走進了總經理的辦公室，他優雅的姿態、扎實的專業知識贏得了總經理的好評，沒想到就在他準備轉身離開的時候，他下意識的摳了一下鼻孔，然而這個不起眼的動作也并沒有逃過總經理的眼睛結果這位年輕人沒有被錄取。他到老也不知道是因為他“摳鼻孔”的習慣毀了他的工作，使他的飯碗落入了他人之手。
資耀華說過這樣一句話：一切失敗從壞毛病開始。由此可見，一種好的行為習慣小到對個人，對集體，大到對一個民族及至于一個國家來說都是非常重要的。
其實作為一位學前教育專業的學生我認為在社會競爭日趨激烈的今天，培養幼兒良好習慣已顯得越來越重要。對于一個小孩子來說，養成一種良好的習慣，比讓他學會一些具體的知識更好。從這個角度來說，培養了孩子的良好習慣，實際上就是提升了孩子的素養。作為一名教師，只有自身養成良好的習慣、素養，才能使孩子的良好習慣得以真正培養，綜合素養得以快速提升。
此外教師要具備良好的習慣，還應該了解如何培養幼兒形成良好的習慣。培養幼兒良好的行為習慣對他的人生乃至整個國民的素質具有重大意義，幼兒時期是人生最初始的階段，可塑性極強，是最適合養成良好習慣的時期，將會使他們終生受益，而幼兒時期是奠定幼兒養成良好習慣的關鍵期，也就是幼兒園這段時期，所以幼兒教師的責任重大、養成良好習慣是奠定幼兒未來成功的基石，對于整個國家都具有重大意義。
我認為我們應該培養幼兒養成按時作息早睡早起，不偏食不挑食，獨立用餐；早晚刷牙；勤洗澡；講衛生等。使用文明用語，喜歡說普通話；愛護公物，不亂扔垃圾；遵守公共秩序與規章制度等。讓幼兒形成勞動習慣如：自己穿衣疊被；自己整理玩具等物品，會干一些力所能及的家務等。還應該培養幼兒養成良好的學習習慣；衛生習慣；說話習慣等等。總之，作為一名幼兒教師我們應將幼兒培養成德智體美的孩子，讓幼兒們和諧發展。
因此教師要給幼兒做榜樣示范，了解到身教勝于言教并給幼兒找個同齡榜樣。所以我們就應該讓自身養成良好的習慣，以便今后更好的教育幼兒們。我們應該從今天做起，從身邊的小事做起，在生活和學習中使自己養成一個又一個的好習慣，讓好習慣伴隨我們一生，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。