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會議主持詞篇一
第一段：引言（100字）
學習會議主持課程是我大學生活中的一次難忘經歷，通過這門課程的學習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在會議主持課程中的心得體會。
第二段：準備工作的重要性（200字）
會議主持的順利進行，離不開充分的準備工作。在課程中，老師教給我們一系列準備會議主持的技巧，例如審議材料的準備，演講稿的撰寫等等。我學到了合理規劃和安排時間的重要性，以及如何高效地搜集和整理信息。這些技巧不僅幫助我在會議主持中取得了成功，還在我的日常學習和工作中發揮了積極作用。
第三段：主持能力的培養（300字）
會議主持需要具備良好的公眾演講能力和組織能力。通過課程中的訓練，我逐漸克服了公眾演講時的緊張感，并且學會了如何以自信和準確的語言引導會議。我也學到了如何調動會議氛圍，以及如何處理緊急情況和突發狀況。這些技能的培養不僅提高了我的主持能力，也增強了我的領導才能和溝通能力。
第四段：心態的調整和應對策略（300字）
在會議主持中，一個良好的心態對于取得成功非常重要。由于會議可能面臨各種各樣的困難和挑戰，我們必須隨時調整心態來應對。課程中，老師教給我們一些重要的秘訣，例如保持冷靜、積極的思維和快速的反應能力。通過實踐和經驗的積累，我逐漸學會了如何面對壓力和不確定性，以及如何以平和的心態處理突發狀況。
第五段：結語（300字）
通過學習會議主持課程，我不僅掌握了一門實用的技能，也培養了一種自信和果斷的態度。這門課程幫助我更好地理解了組織、溝通和領導力的重要性。通過主持會議，我學會了如何平衡不同意見、調動團隊的積極性，并最終達成共識和目標。這些經驗將對我的未來發展產生深遠的影響，無論在工作中還是生活中，我都能運用這些技能來取得成功。感謝這門課程讓我成長為一個更加自信和有能力的人。
會議主持詞篇二
經街道研究決定，今天召開全街道食品安全工作會議，主要是貫徹落實上級會議精神，下發相關文件，對街道食品安全整治摸底調查工作進行安排部署，確保整治工作扎實有效的開展。
參加今天會議的有：街道聯系管理區的兩委成員、各管理區書記，各村支部書記、村主任。今天會議的議程有三項：一是由街道宣統委員劉景彬同志傳達《……。。實施方案》，二是管理區、村代表與街道簽訂《責任書》;三是街道黨工委副書記、辦事處主任張其偉同志講話。
今天的會議內容非常重要，為了保證會議的質量和效果，希望大家遵守好會場紀律，保持好會場秩序，關閉手機，不要在會場吸煙，嚴禁中途退場。下面正式開會。
……………
會議進行第二項：簽訂責任書。
請……。管理區責任人上臺簽訂責任書;
請……。管理區責任人上臺簽訂責任書;
請……。村責任人上臺簽訂責任書;
請……。促責任人上臺簽訂責任書。
會后，請各管理區、村分別與辦事處簽訂責任書。
會議進行第三項：請張主任講話。
(一)強化領導，落實責任。街道食品安全專項整治工作領導小組要落實食品安全專項整治責任制，明確工作目標、責任分工、主要任務和措施、工作步驟和時間，并分別與各管理區、村簽訂《責任書》，嚴格實行責任追究制，做到一級抓一級，層層抓落實。各村居要狠抓薄弱環節，強化對農村低消費群眾聚居點食品生產秩序、市場流通秩序的監管，嚴禁業主為無證、無照非法生產加工食品窩點提供加工場所等便利條件，嚴厲打擊地下窩點，堅決取締無證經營。領導小組要定期召開調度會，及時通報檢查情況，督促落實整治措施，為專項整治工作的開展提供了有力的保障。
開展企業負責人培訓，提高生產經營人員的安全意識和法律意識，強化他們的責任意識和信用意識。建立食品安全信息報送制度、預警機制，提高了綜合監管的針對性和目的性，努力實現食品安全綜合監管的制度化、規范化、科學化。
(三)扎實開展，力求實效。各管理區、村居要組織協管員開展食品安全情況調查，全面摸清街道食品市場情況，認真填寫《食品安全整治摸底調查表》和《非食品生產經營單位摸底調查表》，找準存在的突出問題，研究制定工作措施。重點抓好源頭治理、生產加工環節、流通環節、餐欽消費環節的食品安全監管，要特別加強地溝油的專項整治，進一步規范餐廚廢棄物收集、運輸和處理，從源頭解決地溝油問題，主要以學校食堂、酒店、小商店、小餐館、小作坊為專項整治排查的重點，對學校、企業內部食堂餐廳及周圍賣副食的小賣部進行全面檢查，深入一線，真查嚴防，切實強化基層基礎工作，形成縱到底、橫到邊的監管網絡，確保萬無一失。同時，提高食品生產、經營業主的食品專業知識和食品安全意識，加強廣大人民群眾的食品安全意識和防范意識，使整治活動得到扎實有效的開展。
同志們，食品安全工作責任重大，任務艱巨，是一項長期的、復雜的社會化系統工程。我們要以保障人民群眾食品安全為己任，加強領導、明確責任、與時俱進、真抓實干，確保人民群眾飲食消費安全，確保整治工作取得實效。
會議到此結束，散會!
會議主持詞篇三
作為一名企業高管，主持會議是常見的工作之一。韋韜自2008年起擔任公司的CEO，每年都會面對眾多的會議。在多年的主持會議的經驗積累中，韋韜不斷總結經驗，不斷提高自己的管理水平。下面就讓我們一起來看看韋韜在主持會議中的心得體會吧。
第二段：明確會議主題
對于擬定會議主題，韋韜認為首先要明確會議的目的和議題，從而使會議更具針對性，更有效率。一個好的會議主題應該是一個有針對性的問題，能夠吸引與目標和議題直接相關的人參加。
第三段：準備會議資料
韋韜認為，會議資料是會議中的重要元素。在準備會議資料時，要根據會議的主題選取相關的資料進行調研，對相關問題進行深入研究，整理出有趣的數據、分析、案例，為會議做好充分準備。同時，他還強調了資料的分析和解讀，只有通過數據的深度分析和解讀，才能為會議的最終達成目標打下堅實的基礎。
在會議主持的過程中，韋韜始終把控會議的主方向，從而達到主持高效會議的目的。他強調的關鍵點包括：開場白簡短且直接明了，主持人身份明確，話題結構清晰，通過引導提問來掌控會議節奏，讓所有人都有表達自己的機會。
第五段：總結經驗
在多年的主持會議的經驗中，韋韜總結出了一些非常好的經驗。他認為在主持會議時，要始終保持清醒的頭腦和平和情緒。同時，要認真傾聽他人的意見和建議，并盡可能地在會議中采納一些好的建議，這樣才能帶領團隊達成最終的目標。
總之，在韋韜的主持下，每個會議都能夠達到預期目標。他的經驗也為我們提供了很好的參考，讓我們知道了一個高效而有趣的會議應該是怎樣的。
會議主持詞篇四
現在開會。
一是傳達中紀委書記吳官正同志在全國巡視工作座談會上的講話及省市“兩風”建設會議精神，二是宣讀組工干部行為準則;三是典型發言，四是請部長做重要講話。
下面進行會議第一項，請市委組織部副部長同志傳達中紀委書記吳官正同志在全國巡視工作座談會上的講話及省市“兩風”建設會議精神。
下面進行會議第二項，請市委組織部副部長同志宣讀組工干部行為準則。
下面進行會議第三項，請各地做典型發言。
下面，進行會議第四項，請市委常委、組織部長做重要講話。
這次會議，歷時半天，現在就要結束了。會議的時間雖短，但內容豐富，效果突出，使大家深受啟發和教育。尤其是部長的重要講話，充分肯定了“樹形象”活動開展以來，特別是上半年全市組工干部在形象和各項工作中取得的新成效，深刻剖析了“樹形象”活動中存在的主要問題，全面部署了下步工作任務，為做好當前及今后一個時期全市“樹形象”活動工作指明了方向。對部長的講話，大家要認真學習、悉心領會，迅速傳達貫徹，狠抓工作落實。
下面，就如何貫徹落實好這次會議精神，我強調以下幾點意見。
第一，要迅速行動，抓好傳達貫徹。會后，各地要馬上把這次會議的主要精神，特別是部長的講話精神，向縣(市)區委的主要領導進行匯報;要召開專題常委會議，就圍繞工作大局，開展好“樹形象”活動進行認真研究，拿出具體的貫徹落實意見;要在近期內召開專門會議，向基層黨委和組工干部集中傳達這次電視電話會議的主要精神，并就做好下步的“樹形象”活動進行安排部署。各地要建立健全“樹形象”活動的領導組織，落實好主管領導和常委部長抓“樹形象”活動的責任。要經常聽取活動開展情況的匯報，對活動進行經常性的檢查和指導，把樹形象活動從組織部門的單兵作戰上升為縣(市)區委的行為，整體推進。各地要統籌考慮，合理安排，處理好開展“樹形象”活動與推進各項工作的關系。
第二，要結合實際，研究推進措施。各地要按照部長提出的要求，結合實際，逐項制定推進“樹形象”活動的具體措施，明確標準和時限。在落實“兩風”建設的根本要求上，認真搞好“五查找五解決”，做好查擺和整改，并做好“回頭看”工作;在落實組工干部行為規范的根本要求上，要嚴格踐行“五項承諾”、遵守“十條禁令”，用嚴格的規章來約束組工干部;在創建“四型”組工干部隊伍、落實自身建設的根本要求上，要開展好“一個討論、強化五種意識、弘揚四種風氣”活動，進一步整頓組工干部的思想和作風。要通過縣(市)區委組織部和組工干部的共同努力，把這三項工作落實到實處，確保“樹形象”活動的取得實效。
第三，要完善機制，搞好督促檢查。各地要在健全完善組工干部的學習培訓制度、日常管理制度、激勵制約制度上進一步加大力度，建立起“樹形象”活動的長效機制。要在嚴格執行好部里提出的“五項承諾”、“十條禁令”的同時，結合本單位實際，向社會和廣大群眾做出本單位的承諾。要對基層“樹形象”活動要搞好督查指導，并對本單位“樹形象”活動進行自查，發現問題，及時解決。市委組織部將在年底前對各地“樹形象”活動的開展情況進行檢查和抽查，對工作開展得好的單位要給予表彰獎勵，對工作較沉、開展不力的單位要給予通報批評。
各地要在8月 日前把這次會議的貫徹落實情況報送組織部辦公室。
散會。
會議主持詞篇五
會議主持是一項重要的工作，它要求主持者能夠在會議中發揮引導和組織作用，確保會議的高效進行。我在參加會議主持課程后，深刻體會到了主持者的責任和巧妙之處。以下將從準備工作、溝通技巧、組織能力、應變能力和總結反思五個方面分享我的心得體會。
第二段：準備工作
會議主持的準備工作是成功的關鍵，主持者需要提前了解會議的主題、目標和議程，并進行充分的準備。在準備工作中，我們應當確保會議目標明確，確立會議議程，并提前通知與會者。在會議開始前，主持者需要調查、研究和了解主題，掌握充足的知識，以便在講解時更加自信和有說服力。此外，主持者還需要準備好會議所需的素材和工具，如幻燈片、資料等，以便更好地展示會議內容。
第三段：溝通技巧
良好的溝通技巧是成功主持會議的必備條件。主持者需要善于傾聽與會者的意見和建議，鼓勵大家積極參與討論。在溝通過程中，主持者應該用簡明扼要的語言表達自己的想法，結合豐富的肢體語言，增強與會者對其觀點的理解和接受程度。此外，在主持過程中，主持者還需要控制會議節奏，對于大家的意見和建議進行合理判斷，以便更好地引導會議的進程。
第四段：組織能力
主持者在會議中需要展現出良好的組織能力，確保會議的高效進行。主持者需要掌握時間管理和整體把握能力，合理分配會議時間和控制每個環節的時間長度。此外，主持者還需要在會議中適時地引入新話題，推動議題的展開和討論，避免會議陷入僵持不下的狀態。在組織能力方面，主持者還需要具備決策能力，在重要議題上作出明智的決策，并確保與會者的參與感和滿意度。
第五段：應變能力和總結反思
在會議主持過程中，主持者需要具備較強的應變能力，能夠靈活應對各種意外情況。例如，當議題討論偏離主題時，主持者需要及時引導和糾正，確保會議按照預定的方向進行。此外，主持者還需要在會議中處理好與會者之間的沖突，保持會議的秩序和平和的氛圍。另外，在會議結束后，主持者還需要進行總結反思，回顧會議的過程和結果，對會議的有效性進行評估，并根據評估結果做出相應改進。
總結：
通過這門會議主持課程，我深刻認識到會議主持者的重要性和能力要求。準備工作、溝通技巧、組織能力、應變能力和總結反思等方面都是主持者需要注意和發展的能力。只有熟練掌握了這些技能，才能成為一位出色的會議主持者，并確保會議的高效進行。
會議主持詞篇六
大家上午好!
根據市教育局暑假培訓安排，今天上午培訓的內容是“教師教學業務能力培訓”。為此，我們專門從武安市重點中學中，有幸邀請到兩位在一線教學的專家老師，來給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來自實驗中學的李忠老師、一位是來自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
其次，我要簡單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實驗中學班主任兼語文教師、教研組長、初中語文學科帶頭人、武安市優秀教師、邯鄲市優秀班主任、模范教師，在作文教學中有獨到的研究，并且在20xx年中考中曾創造過語文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語文教師、邯鄲市優秀教師、教學能手、說課比賽一等獎，熱衷于寫作，在各類期刊報紙上發表文章近200余篇;語文成績優異，在校級排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現在，先有請李忠老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《班主任點滴工作》，大家歡迎!
簡單總結：李忠老師擔任過多年班主任工作，對班主任工作有很深的認識和獨特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經驗和親身感受，對我們九中的每位老師都很有啟發。掌聲感謝李忠老師的精彩報告!
接下來，我們有請王海峰老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《教師專業化成長》，大家歡迎!
簡單總結：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報告，我有一個深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報告!
總結發言：教育不僅是一門技術更是一門藝術。聽完二位老師報告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業，用愛心雕刻著教育這門藝術。慚愧的是，我從教14年卻一無所獲，毫無成績可言。不過，我覺得只要們用真心、有愛心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因為有一句話說得好“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”我希望九中的每位老師都能把事既做對又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝!
本次培訓到此結束。散會。
會議主持詞篇七
會議主持是一項需要熟練技巧和良好組織能力的工作。近期，我參加了一期關于會議主持的培訓課程，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在課程中學到的心得體會。
首先，一個好的會議主持人需要提前準備。在會議開始之前，主持人應該了解會議的目的和議程，并做好相應的準備工作。這包括確認與會人員名單、收集和整理會議材料、準備演講稿等。在會議開始之前，主持人應該檢查會場設備是否正常運轉，確保會議的正常進行。
其次，一個好的會議主持人需要保持秩序并控制會議的進程。在會議開始之后，主持人應該首先向與會人員介紹自己并簡單說明會議的目的和議程。在會議進行過程中，主持人需要控制發言順序，確保每個與會者都有機會發表自己的觀點。同時，主持人還要確保會議的進程順利進行，不偏離議題，并及時糾正可能出現的群體性偏離或討論過于激烈的情況。
第三，一個好的會議主持人需要善于引導和促進討論。會議主持人應該遵循公正、客觀的原則，確保每個與會者的意見都被聽取并充分討論。在討論過程中，主持人可以適時地提出問題，調動大家的思維，促進討論的深入。主持人應該善于引導討論，避免讓一些與會者占據過多的發言時間，同時也要確保有機會讓一些較為沉默的與會者發表意見。
第四，一個好的會議主持人需要善于總結和歸納。在會議結束之前，主持人應該對會議的討論內容進行總結，提煉出關鍵問題和結論，并向與會人員做一個簡要的回顧和總結。這樣不僅可以讓與會者對整個會議有一個清晰的認識，也可以幫助與會者更好地記住會議討論的重點和要點。
最后，一個好的會議主持人需要持續改進自己的能力。會議主持是一項復雜的工作，需要不斷學習和提高。無論是在面對突發狀況時的機智應變能力，還是在處理與會者發言中的溝通技巧，主持人都需要不斷積累經驗并反思自身的不足。通過參加培訓課程、閱讀相關領域的書籍和參與實際的會議主持工作，主持人可以不斷改進自己的能力，提高自己在會議主持中的表現。
綜上所述，會議主持工作是一項需要熟練技巧和良好組織能力的工作。一個好的會議主持人需要提前準備、保持秩序、善于引導和促進討論、善于總結和歸納，并持續改進自己的能力。通過參加培訓課程和實踐經驗的積累，我對會議主持工作有了更深入的了解，并愿意不斷提升自己在這方面的能力。
會議主持詞篇八
大家下午好！
我在工作中一直把陶行知先生的 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”作為我的座右銘。短短十六個字，卻道出了教育的本質意義。其精髓在于一個“真”字。“千教萬教，教人求真”，是教師的思想情操；所謂有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生。教人求真，學做真人，還須從教師求真做起。因此，作為一名班主任在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。
一個品德優秀、求真務實的班主任往往會對學生的整個人生產生深遠的影響。班主任理應嚴格要求自己，恪守教師的職業道德規范，做到面對外面的物質誘惑不動心，保持一顆純潔的心靈；對待學生一視同仁，不因學生成績好差或家長有無錢權作為評價標準。只有做到了這些，才能在家長面前挺直腰板，在學生面前守住尊嚴。
“千學萬學，學做真人”，則是學生的人生追求。我認為，成人比成材更重要。班主任要引導學生求真知，學真本領，養真道德，說真話，辦真事，追求真理，做一個誠實、正直的人。在日常工作中，我始終要求每一位學生都做一個誠實的人，不撒謊，犯了錯要能勇于承認，考試不準作弊。我在班上多次強調：“為遲到找借口比遲到本身更可恨：為偷懶找借口比不做作業更可恥；考試作弊得來的高分比考零分還要讓人瞧不起。”因此每次處理犯錯誤的學生時，我的第一句話就是“實話實說。”對于說了實話的同學我會從輕處理，而對于撒謊的同學則嚴肅處理。
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”因此，班主任必須以身作則。現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。
每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。學生就是，你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我進入班級首先環視一下教室，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。這樣持續了一段時間，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地班上越來越多的同學都養成了這種良好的習慣。
再比如，我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到，自己就無論如何必須守時，有時候時間晚了，我都是打車到校，也不遲到；你要求學生完成所應完成的任務或落實對別人的承諾，就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時，答應對表現最好的小組獎勵布袋，跑了很多地方才買到。
1、偏愛后進生
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要善于發現他們的閃光點。那怕它很小很小。如：一個調皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上；一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等，班主任及時抓住這轉瞬即逝的火花，激發孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經說過：“贊揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。
2、 嚴愛優等生
優等生，誰都愛他們。也正應為如此，優等生的缺點往往容易被忽視。作為班主任對他們缺點不能姑息，堅持高標準、嚴要求，注意他們的發展趨向，引導他們不斷進步。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心里要健康。為了防止優生產生驕傲的情緒，我始終提醒他們人外有人，天外有天的道理。只有嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不想優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們，并多給他們提供展示自己的機會平臺，促使他們向積極方面轉化并不斷進步。
1、對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見，并采取正確的方式來教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個合適的環境。
還有一點更為重要，就是不要把對家長的不滿牽扯到孩子身上。
班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法也是千差萬別的。在我班級中不盡人意的地方還有很多，還有很多問題，很多事情需要處理，我將在實踐中不斷地探索、總結出行之有效的方式方法，并學習在座的優秀班主任的經驗，使自己的班級管理水平躍上新臺階。
最后，我將用“潛下心來教書，靜下心來育人”作為自勉！