范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書家長會發言稿篇一
一、家長代表的發言
三位家長分別從孩子的心理健康、行為習慣及讀書習慣進行了分享。孩子心理健康的培養一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學習以及興趣的培養，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認為只要孩子認真學習，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應該是這樣的。現在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態，經常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉化，發現孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。
208班家長的發言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛生，書桌經常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。
二、兩位學科帶頭人的發言
教研室的劉主任分享了數學學科的經驗傳授，劉主任強調了幾類孩子，對比一下，我發現妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經驗。讓孩子仔細讀題，找出關鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”。回想自己輔導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發言強調了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強孩子的拼寫習慣。“為你誦讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個app，很實用，非常感謝老師的分享。老師強調了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認為堅持讀書是終身受益的一個習慣。
三、*校長的總結性發言
通過*校長的介紹，我才了解我們學校是一所師資力量非常強大的團隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發言，我也感受到了新團隊的工作作風：踏實，認真，細膩，感受到了新團隊滿腔的責任心。學校這么認真負責，我們做家長的更要用心，“引領孩子，輔導孩子”，立足于孩子的終身發展是我們家校共育的目標，“先進的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學校新團隊的帶領下，我們的孩子在學習、體育及藝術等方面都獲得進步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學習，強調了課前預習，課中聽課，課后復習的重要性，我一定會配合老師培養好孩子自主學習的能力，激發孩子主動學習的興趣。最后，我還是要感謝學校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！
xx小學xx班
家長
2024.3.23
讀書家長會發言稿篇二
家長會感想
晚上值班，有一些期待和緊迫。近一段時間，每個值班的時間都利用的很好，無論看書、寫作或者是思考，而除去值班平常的日子里卻很難做到，這是很不好的感覺。
隨著年齡的增長，精力會越來越不充足。越來越多的要靠咖啡、音樂和勸說自己來執行。今天晚上就有咖啡，有小柯和齊秦，還有跳躍的思維。
上周五召開了本學期的家長會，也是本學期唯一一次家長會。學校歷來重視家庭教育與學校教育的配合，很多教師和家長也有著良好的溝通。近兩年來，學校沒有發生一起由于家長對教師或學校工作不滿而發生的矛盾。
此次家長會學校重視，班主任準備充分，各任課教師配合到位。教師與家長的溝通是順暢的，是有效的。有的班級學生家長與教師溝通到很晚。從教室興奮的眼神和快樂的表情中，我能夠感受到他們的職業幸福，以及家長對教師的感謝和稱贊。
回顧此次家長會的成功，主要有以下幾個原因。
換一個角度看待平常的事情。家長會年年都開，最多的時候一年召開四次，慢慢的變得平淡且無味。大概主要內容往往也是學校強調家長教育的重要性，教師強調家長教育的重要性，通報成績，重點批評。是啊，平時老師就被個別孩子氣得夠嗆，可到了“制造”這些“壞”孩子的人，絕對不能放過。這也造成了部分家長“不敢”開家長會，讓家長的家長來。此次在策劃的時候，把家長的重點放在了“回顧+敘述+溝通”，讓家長會充滿美好和感動，感受孩子積極陽光的以免，個別問題個別交流和分析，充滿新教育的味道。
充分準備是完美結局的前提。看似都會做的事情，是否卓越取決于對細節的把握。通俗講就是看誰算得準，算得精。此次會議的準備來看，根據既定的重點，強調了很多的“細節”。比如要求各班級用ppt或者視頻的形式，回顧一段時間來班內學生的活動和學習，直觀的告訴家長孩子上學的樣子；要求用敘述的形式，回憶孩子成長的過往，引起家長的共鳴；要求在課桌上標出孩子的名字，要求黑板或者屏幕上出現歡迎的主題標語，要求準備好學生的作業本讓家長看，要求講好學校對學生的日常規定……在對各班的巡視中，看到了很多家長帶著筆和本坐幾路，每個人的眼神流露的感動與感謝。靜靜的會場，傾心的交流。
服務是學校不可回避的責任。服務意識必須成為學校決策者應該確立的意識。記得上次家長會的時候，有的班級已經開始了，還有家長在樓道里焦急的尋找孩子的教室；早來的家長無聊的等待，或者和相識的人聊著無關緊要的話題，或者玩兒手機。此次家長會學校考慮了許多未家長服務的內容。比如聯系交警在學校門口維持秩序，協助家長通行和停車；在每個樓體口安排了“帥哥美女”教師，身披綬帶，主動為家長指引教室的位置；在每個走廊張貼班級分布情況，方便家長快速進到班級里；開會前為家長準備了作業本和滾動播放的ppt，讓先到的家長“預熱”，避免了家長無聊的等待。
把平常的事情做到精致，把精致的事情做出情感，給人啟迪，給人信心，給人美好，就有了卓越的影子。