一次學校要家訪，我的老師來到了我家。神情怪怪的，然后老師好像示意媽媽要求我回避一下。于是媽媽叫我上了二樓房間。我擔心老師在我的背后說我在校的什么不好表現，于是便偷偷地側著耳朵聽她們講話：
“業娟表現還是不錯的，可是成績……”
“我也知道，比你們做老師的更著急，她爸爸也為此擔憂。”
“不知道你們有沒有發現業娟有一個和別的同學差別很大的地方。”
“什么？”
“業娟是不是記憶力上有什么問題？”
“這個……”
“這孩子思想是很好的，而且心態也很好，在學校面對大家對她的嘲諷與打擊，都能保持著沉著冷靜，不動聲色。但是，我發現她比同班的同學都要努力，可是為什么成績就是上不去呢……”
老師走后，媽媽要我到她面前，她目不轉睛地盯著我看，我有一種不安的感覺。
“你老實告訴媽媽，你是不是讀過的東西容易忘記？”
“媽媽，我會努力記住的，我會努力的。”
媽媽無語了，只是不住地搖頭。
我只是覺得怪怪的，但也沒有多想。后來，姥姥無意中透露，我在出生的那天，醫生就已經告訴爸爸媽媽，我以后可能會傻或者記憶力會出現問題。幸慶的是我沒有傻。
后來爸爸媽媽對我的學習成績的態度有了極大的轉變。尤其是爸爸，總是對我說：“考試只是老師的檢測自己教學效果的手段，成績不能代表什么。”