現代教育向重視素質教育推進作為一名小學班主任，身肩負著教育學生學習知識和學習生活習慣的重任。今天學習了張新實書記的《不可忽缺的美學教育》，得知加強美學教育的重要性。
由于接觸的學生都是2000后的學生，學生在校一般都是積極學習語數知識，雖然學校已經實行了應試教育向素質教育的轉變了，但是語數的基本文化知識仍然也是他們的重點。在雙語學校里學生每周都有的音樂美術體育課，可是每次學生參賽秋游繪畫比賽時，都是一個太陽幾朵白云其他什么內容都沒有，我震撼誰剝奪了孩子們的想象力？還是誰無形的縮小了同學們的世界？
冰凍三尺非一日之寒，素質教育的要求學生是全面發展，對此我作了深刻反思和調整，對學生也進行了觀察在前，行動在后的策略，注重孩子們平時的生活，尊重孩子們的發言權和想象力，給予適時的糾正和引導，使每個孩子在校健康快樂的成長。
此外，學生們的家庭一般都是父母在外工作，爺爺奶奶在家提供他們的是吃飽穿暖的最為原始的生活，至多督促他們完成語數老師布置的家庭作業，孩子們的美德教育和品德教育的實行更為艱難，因此我們也充分利用時機和家長們聯系，關注孩子們的心理素質，體能素質，才智素質和品德素質以及他們追求美好事物的渴望，爭取做到符合學生個體發展和社會需要的全面人才。
作為一名啟蒙教育工作者，我愿意為基礎教育的事業做出自己的貢獻，在競爭中提高自己的各方面能力，在努力中獲得自己的豐收！