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5);">“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小學到初中，這是再熟悉不過的一句詩。當要用一句詩形容老師時，我們的頭腦中定會立馬閃出這句詩來，但在我們有些學生的內心里，也許卻是在罵老師不通情達理吧。在《感恩老師》中有這樣一個故事：作者在兒時是一個對學習毫無興趣的孩子，在班上，他是一個“難得一見”的差生，“第一名”每回都“幸運”地降落在他的頭上，這令已經教了他兩年的老師頭疼不已，他也是非常厭惡這位老師的。
在一次課堂上，老師在講桌上批改試卷，學生在下面自習，他覺得無聊，便和身邊的同學玩起來。老師氣急了，把他的試卷揉成團朝他扔了過去，當著全班的面還扔出了一句話：“你一輩子都是蠢蛋一個！”幼小的心靈似乎被機槍掃射過一般，那句犀利的話不停地在他的腦海里回響。此時，他痛發誓言：一定要把學習搞好，讓他刮目相看。
此后，他便努力起來，后來成為了一個讓那位老師引以為傲的學生。
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5);">也許是無意間情緒化的一句，卻化成了一把利劍刺進孩子嬌嫩的心田，但文章結束寫道：“我真的是該感謝他的，是他使我找回了自尊，是他讓我有了今天的成就……要是沒有他的激將，或許我是要做一輩子蠢蛋的。”其實，活在這個世上，有時候，我們真的應該感謝那些曾經傷害過我們的人。也許，那些并非由衷的贊揚曾經使我們飄然若仙，然而真正讓我們清醒的是那些發自肺腑的痛傷之言，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于心”就是這個意思。
于是，在黃昏里我們轉著圈，在悲傷中我們流了淚，在靜謐的夜襲來時，我們躲在黑暗的角落里默默舔舐自己傷痛的心。沒有人會在這個孤獨的時刻拯救自己，唯有整理行裝，重上戰場。那么，在短暫的傷痛之后，迎接我們的，將會是黎明的曙光。
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5);">曾經我在背地里也罵過老師，罵他布的作業多，罵他兇狠，可我卻渾然不知老師的壓力也很大，老師要面對家庭、面對領導、還要面對我們這些學生，若不是為了我們，老師沒必要頂著嚴寒酷暑給我們講題，沒必要壓抑著心情耐心地教導我們，更沒必要忍受著我們在背后的無知謾罵，他所做的這一切，都是為了在他看來最最可愛的學生啊！有些同學，被老師說了幾句，就心懷怨恨，甚至破罐破摔，沒有努力起來讓老師刮目相看。“人無完人”，我們也應該盡量地體諒老師，那一時的讓人感到刺耳的話語又怎樣，也許他們原來是用心的，而正是他們的用心，逼出了你的自尊、你的自信。同學們，感謝那些曾經傷害過你的師長吧。
蒼茫天地間，無愧于己，無傷于人，傲然挺立于人世間，讓所有的一切都為你歌唱吧！