“學而時習之，不亦說呼？”孔子之道，學習乃是他的快樂之源。
我認為這句話注要表達了“學習而經常實踐并養成習慣，不是很愉快嗎？”孔子的這句話，體現了其科學的學習和教育思想。
“給我一個支點，我將撬起整個地球。”阿基米德惟妙惟肖地講解他的快樂之源——“發現”
“老驥伏櫪，志在千里。”曹操昂頭，揮手一甩，長聲揚道——天下乃我之樂。
其實我更覺得表現了曹操老當益壯，志在千里的豪情壯志。
雖沒有孔子之靜雅之樂，也沒有外國友人之數理之樂，更沒有曹操之濃郁建安風情來賞天下之樂。可正是他們沒有的，我有。
蘇大學者鐘愛皎潔明月，而我倍加情有獨鐘——天空。
在凡間，十幾年歲月，算算手指頭，帶有笑臉的并不多。成天成月成年的重復一個“專業”。單調，乏味，不用多說。單調色彩的桌子，板凳；單調印刷的黑白書面；單調形式的一人講，萬人聽。八米寬敞，十米距離的園地，活生生被冠上“學習園地”；教室，操場，再也沒有其他元素能構成“學校”了；一張張雪白的紙，偏偏要印上長篇大論外帶幾個冒號和問號。甚至呀，整日到夜都重復著一個節奏、韻律。看來，對于天宮、月宮、天庭……這些幻想早在一些人的心中成真了吧。單調乏味的凡間，都一疲倦，似乎正在吞噬著快樂！
“不然，不然。”一個渾厚圓潤的聲音降臨著……
“瞧，那湛藍的天空，別說有十幾年了，那天空連幾億年都承載下來了。從未改變，依舊蔚藍。聽說在凡間流傳著‘有始有終’的說法，那天空的始終蔚藍是否是‘有始有終’的表現。幾億年來的單調造就了幾億年來日新月異的文化發展；幾億年來的單調乏味創造了幾億年來孕育的珍貴人類；幾億年來的單調乏味目睹了世間萬世情愁，真善美丑惡；幾億年來的單調乏味吸取了多少硝煙，炮灰，才成就樂現在和平、圓潤的天下。難道這不就是單調的蔚藍所打造的嗎？難道這不就是乏味的蔚藍所孕育的嗎？”
隨著韻律優美的聲音，不自覺得仰頭凝望天空。清澈的雙眸中襯映著蔚藍的天空。不。是天空的蔚藍洗凈了你的雙眸，拓廣樂呢是視野。更有幾朵純潔如一的白云，悠閑，優雅的漫步；也是情深意重的縈繞。
看著，聽著，觸覺著，我現在選擇的開始，將來也應圓滿的落幕。這就是所謂的“有始有終”吧？
現在如此寂寞，那何不忍耐現在的寂寞，去創造未來的自由？
再看看身邊的單調乏味，再看看頭頂上的單調乏味，何來困惑？何來憂愁？何來煩躁？何來郁悶？何來難過？則剩之，乃樂也……