俗話說的好：“十年寒窗苦”，“苦”字滲透了億萬學(xué)子的心聲。身為一名初中生上課、復(fù)習(xí)、考試已是家常便飯。生活是多么乏味、單調(diào)，好像人生只有三種味：酸、辣、苦。
時(shí)常想笑一笑，卻見那習(xí)題冊(cè)已堆滿書桌。以心問心：“這是你想要的生活嗎？”抵抗、逆反、叛逆，做著違心的事情，只想活的瀟灑一些、自由一些。
電視、電腦、游戲機(jī)都是家中的禁品。每當(dāng)我與它們接觸，媽媽的苦口婆心，爸爸的橫眉豎眼，不禁使我膽戰(zhàn)心驚。情不自禁的孤注一擲，媽媽總有理由說服我，陽光只在風(fēng)雨后，先苦后甜……的大道理脫口而出，頓時(shí)覺得她的口才是多么的好啊！
也許在我看來，“甜”就是能擁有笑容，擁有快樂。可父母?jìng)兛傆邢鄬?duì)的意見，就意味著貪玩、不學(xué)無術(shù)，意味著沒有前途。甜后苦，苦后甜，古往今來多少事例驗(yàn)證這句話，多少人夸贊這句話。沒錯(cuò)，吃苦才能換來幸福，勞動(dòng)才能收獲成果。
“吃的苦中苦，方為人上人”真的對(duì)嗎？當(dāng)學(xué)生晝夜苦讀，當(dāng)時(shí)鐘以過12點(diǎn)，別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們還在為做不出來的習(xí)題而抓耳撓腮，這叫不叫吃苦呢，可是他們的吃苦未必能換來好的成績，未必能得到老師的青睞，未必能得到同學(xué)的認(rèn)可。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是部分家長最愿意看到的。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，文化的繁榮，人們已初步的認(rèn)可了“讀萬卷書，行萬里路”，把實(shí)踐放在第一位，國家不算富強(qiáng)，教育不夠完美，人類也只能在潛意識(shí)中支持。
“先苦后甜”是人們的理想境界，殊不知為了“甜”要付出多少的代價(jià)。教育促使人們?yōu)槔硐攵鴬^斗，為家人而奮斗，為目標(biāo)而奮斗，成功的背后往往是最心酸的淚水，榮光背后多少痛。“甜后苦，苦后甜”往往是青春少年的奮斗動(dòng)力，但也應(yīng)加上現(xiàn)代教育中所提倡的實(shí)踐。國家將會(huì)更加富強(qiáng)，社會(huì)更加安定，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，人民生活更加殷實(shí)。