無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事篇一
作為一個寫作愛好者，我一直在努力提升我的寫作技能。其中一個重要的方面就是寫事，即通過自己的經歷或觀察來寫一篇生動有趣的文章。在不斷嘗試和總結中，我漸漸體會到了一些寫事的心得體會。
第一段：把握寫作方向
在寫事前，先要確定寫作方向。這個方向可以根據個人經歷、觀察和感悟決定。但是，我們也需要對這個方向進行深挖，找出其中的點滴細節，從而生動形象地展示出來。同時，需要注意不要刻意迎合讀者，而是要在自己的基礎上展開創意，讓文章更具有獨特性。
第二段：開頭生動引人
寫事要抓住讀者的眼球，讓他們產生閱讀的欲望。因此，開頭的第一段是非常關鍵的。可以采用一些驚險、有趣或者引人入勝的開頭，或者用一些問題或引用名人名言的方式，吸引讀者關注。同時，開頭一定要簡明扼要，不要過多鋪陳。
第三段：細節描寫
寫事要重點突出細節。細節描寫具有豐富的想象力和真實感受，能夠讓讀者更好地體會到作者的感觸。因此，我們需要用細節描寫來塑造人物、場景和氛圍等元素，力求生動為讀者呈現。這種寫作方式需要多加練習，才能做到細致入微。
第四段：邏輯清晰
寫事不同于口述，需要注意邏輯清晰。我們需要在文章的整體架構上做好規劃，把握好從前到后的順序，讓文章有條不紊地推進。在細節的呈現上也需要有章可循，不要跳躍性太大，讓讀者產生閱讀的困惑。
第五段：結尾有所收斂
在寫事結尾的時候，需要有一個合理的收尾。可以在結尾處總結感悟，或者用一個小小的結尾故事，來呈現文章的主旨。同時，也需要注意寫作風格的一致性，避免結尾和文章的主次不協調。
寫事是一種比較難度較高的寫作方式，需要我們逐步深入體會。通過這些心得體會的總結，我們可以提高寫作的技巧和水平，寫出更加精彩的文章。
寫事篇二
童年是一幅畫，雖然只在人生的書本里占了一頁，但每個人 都曾用心地讀過它；童年是人生旅途上的一段路，路旁開滿了鮮花，結滿了碩果。
記得我七歲生日 那天，爸爸 送給我一本書――《愛 迪生小時候的故事 》。我從小就喜歡看書，見到這本書，更是愛不釋手。一天，我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的故事，心想：“這個道理我明白，小蘇打可以使氣體膨脹變輕，喝到肚子里不就把人帶到天上了嗎？”于是，我興沖沖地跑進廚房，找到一瓶小蘇打水 ，到了滿滿的一杯，正準備喝下去，忽然想到：“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天，萬一喝多了就下不來了，喝少了又飛不起來，怎么辦呢？”想來想去，我決定拿我的同學兼好朋友 常欽做實驗 。
這時，爸爸回來了，見我打開窗子，問：“這么冷的天，打開窗子干什么？”我答道：“常欽喝了一杯小蘇打水，我讓他從這兒飛出去呢。”爸爸聽了大吃一驚：“你拿小蘇打水給他喝怎么行，要拉肚子的。”我叫了一聲：“完了！趕快上醫院吧！”爸爸叫住我問：“你給他喝了多少？”我拿起杯子說：“這么一杯。”爸爸說：“怪了，應該早就發作了。你兌了什么東西在里面？”我說：“糖和檸檬汁。”爸爸說：“把我嚇出了一身冷汗，檸檬汁和小蘇打發生化學反應，成了簡易汽水了，喝了應該不會有事。”常欽說：“原來成了汽水，怪不得剛才我覺得跟喝汽水似的。”大家都長長地舒了一口氣。
這件事使我得到了教訓，從那以后，我就養成了看書要看完的習慣 。
寫事篇三
寫作作為一種表達和溝通的方式，是我們日常生活中不可或缺的一部分。通過寫作，我們可以更好地傳遞自己的思想和情感，鍛煉自己的思維能力和語言表達能力。而寫作的心得體會則是我們在寫作過程中總結出來的經驗和體會，對我們今后的寫作有著重要的指導作用。
第二段：充實知識 寫事有料
寫作的第一步就是要充實自己的知識儲備，只有擁有豐富的知識才能寫出有分量的作品。我們可以通過廣泛閱讀，涉獵各個領域的書籍和資料，不斷豐富自己的知識面。此外，還可以通過觀察生活，關注社會熱點，了解時事動態，這些都能為我們提供寫作素材，并讓我們的作品更加生動有趣。
第三段：提升技巧 寫事有力
除了擁有充實的知識，熟練掌握一些寫作技巧也是寫作的關鍵。首先，我們要善于捕捉讀者的興趣點，以吸引讀者的注意。在行文中，注意段落的結構和邏輯的連接，合理地運用各種連詞，使文章內容銜接自然流暢。此外，用詞恰當、句式多樣也是文章表達力的重要組成部分。通過對于寫作技巧的不斷研究和練習，我們的寫作能力將不斷提高，寫出的作品也更加有力和有影響力。
第四段：傾聽他人 寫事有感
寫作是一項與他人進行信息交流的活動，而傾聽他人的意見和建議，將是我們進一步提升寫作能力的重要途徑。我們可以將我們的作品交給他人閱讀，聽取他人的意見和建議。通過他人的指點和批評，我們能夠發現自己寫作中的不足和問題，并加以改正。同時，還要善于傾聽他人的故事和經驗，從他人的故事中汲取寫作的靈感和感悟，從而讓我們的作品更富有情感和內涵。
第五段：堅持練習 寫事有成
要提高寫作能力，持之以恒的練習是最為關鍵的。寫作不是一蹴而就的過程，需要我們長期堅持并不斷地練習。我們可以定期給自己設定寫作目標，每天寫一篇短文或幾段文章，讓自己緊跟寫作的節奏和思維的鏈條。寫作是一個不斷磨礪的過程，只有堅持不懈地練習，我們才能不斷進步。同時，也要善于從寫作的過程中反思和總結，發現自己的不足并努力改進。
總結：
寫作的心得體會是我們在寫作過程中積累起來的經驗和體驗，對我們今后的寫作起著重要的指導作用。通過充實知識儲備、提升寫作技巧、傾聽他人意見以及堅持練習，我們可以不斷提高自己的寫作能力，寫出更加生動有趣、有力有感的作品。寫作不僅是一種表達和溝通的方式，也是我們自我發展和完善的重要途徑。因此，我們應該始終保持對寫作的熱情，并不斷努力，成為一名優秀的作家。
寫事篇四
小學最后一天，班主任眼眶里泛著櫻桃紅，向同學們告別。六月末，褐蟬逐漸爬上枝頭，步行道兩邊的樹上都開滿了花，枝丫冒出來，把花灑在過路行人的頭上、身上、腳上。
下課前最后五分鐘，班主任在講臺上做最后的祝福。講著講著，她的眼眶越來越紅。我轉過頭打量周遭，發現許多以往不輕易落淚的同學，竟也在偷偷地用餐巾紙抹著眼眶。過往一起笑，一起哭，跌倒了也止不住笑的種種情景全都冒了出來。我望向下課鈴，希望它能晚點，最好不要響起——盡管我曾經是多么希望它快快響起啊!但是，天下沒有不散的盛宴。
班主任揮一揮手，朝著背起書包同學的背影。他們推開門，走向了未知的未來。我與班主任打過招呼，便竄到走廊上，望著那些同學們的背影。有些毅然決然地走了，有些還在走廊轉角處徘徊。
十歲，一直照顧我的姥姥、姥爺要回老家了。之前，他們每天伴我左右。放學接送，打掃衛生，照顧身體，都是他們。這次，他們要回老家了。我憶起一碗肉湯面配三個雞翅的午餐，憶起了他們每天跟我說要好好學習的話語。清晨熟悉的餛飩味不再，下午熟悉的酣睡聲不再。
外公披著件灰色外套，外婆脖子上掛著紫紅色的絲巾。幾年來，我第一次仔仔細細打量他們：外公的黑發已成白霜，懶懶地躺在頭上。外婆的手像一張水系分布圖，一條條“河流”流過她的手掌。外婆招了招手，走進了電梯。外公舉起手，但沒揮動。“走了!”他咧開嘴，笑了笑。
十二歲，我前往錦溪，參加攝影夏令營。爸媽送我到住宿的四合院。我上竄下跳，對新鮮世界充滿好奇。時不時到二樓走走，坐坐搖籃椅，再下樓，和營友一起打乒乓。
爸媽穿著休閑的運動服，粗略地在整個四合院看了一下，和老師略微寒暄了幾句，便準備要走。“銘銘，我走了啊，你自己照顧好自己，別生病了!”“嗯!”雖然沒有任何生活經歷，但我還是肯定地回答了，為了讓爸媽不用操心。
他們聽到后，說了一聲拜拜，然后轉過身，邁著穩健的步伐，走出了四合院的大門。我呆呆地愣在那里，還沒反應過來。他們就這么走了?我一步兩級跑上二樓。是的，他們確實就這么走了。沒有回過一次頭。
十二年，我慢慢地、慢慢地了解到，每一次面對背影，都是一次心靈的成長。這代表著我必須要靠自己，走下去。不僅僅是生活，還有挫折，還有工作，還有責任。
寫事篇五
作為一名寫手，寫作是我最熱愛的事情之一。在寫作的過程中，我不僅可以表達自己的思想和情感，還可以記錄生活中的點點滴滴，留下這些珍貴而又寶貴的回憶。如今，我已經寫了很多作品，也積累了一些寫作的心得和體會，在這篇文章中，我將與大家分享這些心得和體會，并希望能夠對正在學習寫作的同學提供一些有益的指導和幫助。
第二段：寫作是思考的過程
寫作是一個需要思考的過程。在寫作之前，我們需要認真思考自己要表達的內容，構思好文章的結構和內容，把自己的思路整理出來。在構思的過程中，我們需要明確自己的寫作目的和受眾群體，了解他們的需求和感受，這樣才能更好地確定寫作的方向和主題。同時，還要注重語言的準確性和表達的感染力，這樣才能真正把自己的思想和情感傳達給讀者。在思考的過程中，我們還要善于總結和歸納，這樣才能更好地把握核心思想，提高文章的質量和含金量。
第三段：寫作是勤奮付出的過程
寫作需要付出很多的心血和精力。我們需要花費很多的時間和精力去深入探索所要寫作的主題和內容，從各個角度了解相關的知識和信息，才能夠寫出質量更高、內容更豐富的文章。此外，還要不斷地進行修改和完善，不停地用不同的眼光去審視自己的作品，不斷地發掘其中的問題和不足，把文章提升到更高的水平上。除此之外，還需要保持高度的自律性和專注力，制定合理的計劃和目標，不斷培養自己的寫作技巧和習慣，才能夠更好地投入到寫作當中，取得更好的效果和成果。
第四段：寫作是分享的過程
寫作不僅是一種個人的表達方式，更是一種分享和交流的過程。我們寫作的目的不僅是為自己表達思想和情感，更是為了與讀者分享自己的見解和思考，向他們傳遞正能量和正面價值觀。在寫作的過程中，我們要注重讀者的感受和需求，了解他們的生活和心理，盡量用平易近人的語言和形式，讓內容更具有親和力和吸引力，從而取得更好的反響和檢驗。此外，我們還需要善于傾聽他人的意見和建議，吸收他們的觀點和認識，不斷完善自己的寫作技能和水平，提高文章的質量和影響力。
第五段：總結
通過寫作，我們不僅可以表達自己的思想和情感，還可以分享和交流，記錄點滴生活，在這個過程中，我們需要思考，付出和分享，融合這三個方面的要素，才能夠寫出更好、更有質量的作品，更好地把自己的思想與讀者分享，為他們帶來真正的可感和可“營養”的內容價值。希望我分享的這些寫作心得和體會，對正在學習寫作的同學們有所幫助，增強自己的寫作信心和積極性。
寫事篇六
平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認為一切都是理所當然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農民耕作，就不會有豐收。生活中，時常可見人們為了土地問題而鬧出風波。這不，前天我就在村口遇見過。
在幾畝田地里站著十來個人，大人們圍成一個圈子，比手畫腳的像是在討論些什么似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村里小有名氣的“長壽之家”。村里人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測。
后來聽村里人說，是為了家里那幾畝田地的事。
前些日子，在外地做生意的幾個兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村里人誰不曉得，當初這幾個人嫌這里窮，沒發展，背著長輩的阻擋硬是出村。這會兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個正著。
至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時常開個家會什么的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閑人。
八角菱的矮大堂里坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接后按輩分順序坐著。各個顯得嚴肅又懷有心機的樣子，不說誰，就拿那幾個“城里人”吧，表面上看是挺鎮定的，但那幾只腳不約而同的抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心里的想法，一副心急的模樣。
“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個相似穿著的人和著說。
這會兒可把長輩們給急了，臉上仍是那么嚴肅，可就怕是打在心底痛得抽咽啊！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們如此糟蹋。”就這樣你一句，我一語的又吵起來了。
雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭不休。場面混亂，就連一旁的閑人也不免于插上幾句。這時，原本坐在一旁不動聲色的小伙子們，開始變臉，由原本的嚴肅變成了不耐煩，終于，一聲大吼震住了大伙的爭吵。
“分就分吧！用得著這番場面嗎？現在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，也不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧。”又一個不耐煩的小伙子合著氣憤的說道。
話音剛落，大堂里頓時恢復了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。
幾個月過去了，當我再次來到這里時，已記不起這里的原貌了。只是還隱約記得當時那混亂的場面，和最后小伙子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機械聲從里頭不斷傳來。仔細一瞧，自從土地瓜分后，這里便建起了食品加工廠。就在離這里不遠處，仍是綠油油的一片，幾個老農民在田里耕作，顯得寧靜和諧。
就這樣這家子經歷了一番土地風波后，又恢復了平靜。親身經歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對國土最好的感恩了。
寫事篇七
事故是一種意外事件，可能造成人身傷亡和財產損失。在生活和工作中，我們難免會遇到各種各樣的事故，這些事故給我們帶來很多困擾和教訓。因此，撰寫事故心得體會的重要性不言而喻。通過總結事故經驗和教訓，我們可以增強安全意識，提高自我保護能力和對事故處理的能力。下面，我將分享我最近一次事故的心得體會，希望能對大家有所啟發。
首先，我將談談事故的原因以及如何避免類似事故。事故發生的原因多種多樣，但其中最常見的是人為疏忽和無視安全規定。在我所經歷的事故中，我自己的粗心和馬虎導致了這次事故的發生。這次事故為我敲了一個警鐘，提醒我在工作中要時時刻刻保持警惕，遵守安全規定。同時，我也認識到，事前的準備工作是預防事故的關鍵。無論是做任何工作前都需要進行事前檢查，確保設備的正常運轉，以及清理工作現場的雜物和障礙物，以免給工作帶來風險和隱患。
其次，我意識到了事故發生后的及時處理和有效控制的重要性。當事故發生時，我們首先要保持冷靜，不能慌張或亂了方寸。及時報警和求助是處理事故的第一步，同時也可以減少損失和傷害。在我的事故中，我沒有及時尋求幫助，導致事態惡化，給后續處理帶來了更大的困難。事發后，我們還需要立即采取措施控制事故的擴大，保護現場和人員的安全。例如，使用滅火器進行滅火、撥打緊急電話、疏散人員等。掌握這些基本的應急處理知識和技能，可以有效地避免事故的進一步惡化，保障自身和他人的安全。
另外，事故處理過程中的溝通和協調也是非常重要的。在我的事故中，我發現及時報告和溝通對于快速解決問題和采取正確措施非常關鍵。在事故現場，我們需要清楚地向相關責任人或上級匯報事故情況，并積極參與協調和解決問題的過程。同時，與相關部門和人員保持良好的溝通和協作也是非常重要的，以便統一行動和資源的調配。在事故處理中，團隊合作和信息共享是至關重要的，只有這樣才能事半功倍、取得事故處理的最佳效果。
最后，對于每次事故我們都應該進行事后總結和分析，以避免相同的事故再次發生。總結事故經驗和教訓，我們可以更好地了解事故的原因和發生機制，以及我們在事故中的不足和改進的方向。這也是我們撰寫事故心得體會的目的所在。通過總結經驗，我們可以提升自身的安全意識和安全意識，制定更合理和科學的工作流程和標準操作規程，提高工作效率和減少風險。這是一個良性循環，也是對我們從事特定工作的一種負責任的態度。
總之，在我們生活和工作中，事故是無法避免和完全控制的，但我們可以通過經驗總結和善于總結教訓，提高自己的應變能力和處理事故的能力。撰寫事故心得體會是一個非常有益的實踐和學習過程，通過不斷的反思和總結，我們可以不斷進步，更好地應對各種意外事件和挑戰。讓我們始終保持警惕和謹慎，做到安全為先，以保障自身和他人的生命財產安全。
(總字數：1237字)
寫事篇八
3、在我成長的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。
【對比式開篇，突出非同一般】
6、往事如煙，從小到大，我經歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜許多事我已淡忘，但有一件事讓我體會到了心兒怦怦直跳的滋味。
8、童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。可是，我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時想起來還會忍不住哈哈大笑。
9、童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調色板，使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。
10、 在我記憶的銀河中，有許多閃爍的星星，那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。
寫事篇九
心得體會是一種對所經歷或所學習到的事物、事件或知識的總結和歸納，通過自己的思考和感悟，了解事例中所傳遞的深層含義和價值。在寫心得體會時，我們需要運用邏輯推理和具體事例，以表達自己對事例的理解和感悟。本文將探討心得體會怎么寫事例，并通過連貫的五段式文章展開闡述。
首段：引入話題，闡述寫心得體會的目的和重要性
心得體會是一種對自己所體驗和學習到的事物、事件或知識的總結，通過思考和感悟，將自己對事物的理解和體驗轉化為文字表達。在寫心得體會時，對事例進行巧妙而客觀的描述，能更好地陳述個人的收獲和體悟。寫心得體會不僅是對個人思想的深化，更是對事例的重新詮釋和理解。在此，我們將探討心得體會怎么寫事例，以便更好地表達個人的理解和感悟。
第二段：陳述事例的背景和具體描述
寫心得體會時，首先要對事例進行背景和具體描述。例如，我們可以選擇自己曾經面臨過的一次挑戰或者是一個學習過程，用簡潔明了的語言，客觀地描述事例的過程和情況。通過清晰的闡述，讀者能更好地理解事例的發生和所涉及的問題。
第三段：分析事例的意義和啟示
在寫心得體會時，我們需要對事例的意義和啟示進行分析。通過分析事例的拓展和延伸，我們能夠更深入地了解其中的價值。例如，如果是一次挑戰，我們可以通過思考，總結出堅持、勇氣和團結等等這樣的價值觀。這些價值觀可以用在其他方面，讓我們更堅強、更勇敢地去面對生活中的各種挑戰。
第四段：運用邏輯推理和具體數據加強論證
在寫心得體會時，我們需要進行邏輯推理和具體數據的運用，以加強論證。例如，如果我們通過對一次科學實驗的心得體會，我們可以運用實驗數據來支持和證明自己的結論。通過這樣的運用，我們不僅提高了文章的說服力，也讓讀者更容易接受。
第五段：總結全文，強調個人收獲和對事例的感悟
寫心得體會時，我們需要在最后一段進行全文的總結，并強調個人收獲和對事例的感悟。通過帶有個人情感和對事例的獨特理解的心得體會，讀者能更好地理解文章所呈現的內容，同時也可以對自己的思考和感悟進行反思。總結全文時，可以通過描述自己對未來的期望和對事例的深層理解來結束。
心得體會的寫作是一個深化思考、提高思辨能力的過程。通過具體事例的描述和邏輯推理的運用，能夠更好地表達個人對事例的理解和感悟。在寫心得體會時，我們需要結合事例的具體情況，進行邏輯分析和推理，同時加入個人的思考和感悟，讓文章更具深度和說服力。希望通過本文的講解，讀者能更好地理解心得體會怎么寫事例并能運用于實踐中。