人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
從現在開始篇一
第一段： 破圈的意義和挑戰（大約200字）
現今社會發展迅猛，人們的生活也日益豐富多樣。然而，在一個繁華的城市中，我們常常感到束縛和困惑，仿佛被一個無形的圈子所限制，無法突破。破圈，意味著突破自身的局限，追求更廣闊的發展和更高的目標。然而，破圈并非易事，它需要勇氣和決心去面對困難和挑戰，同時也需要我們不斷學習和成長。
第二段： 激發內在潛能的重要性（大約250字）
為了破圈，首先要看清自己的瓶頸所在。我們每個人都有自己的興趣和擅長的領域，但是如果只局限于一個小范圍，將無法發現自己的潛能和可能性。培養多樣化的興趣愛好，參與各種活動，才能拓寬自己的眼界，發現更多的可能性。同時，我們需要保持對學習和進步的熱情，不斷努力提高自己的技能和知識水平，才能更好地應對未來的挑戰。
第三段： 突破固有思維的重要性（大約250字）
在破圈的過程中，我們也需要突破自己的固有思維方式。常常我們會被習慣性的思維模式所束縛，無法看到更多可能的選擇。為了改變這一局面，我們需要嘗試不同的方法和思考方式，敢于冒險和接受失敗，從而能夠更好地適應和應對變化。同時，我們也需要學會積極思考和正面心態，拋開消極的情緒和想法，堅持相信自己的潛力和能力，不斷追求突破與進步。
第四段： 與他人合作取得突破的必要性（大約250字）
破圈并非一人之力所能完成，與他人的合作是必要的。我們應該學會傾聽他人的意見和建議，尊重他人的想法和觀點。通過與不同領域的人合作，我們可以互相學習和交流，共同解決問題，取得更好的成果。與他人的合作不僅可以加強我們的能力，也可以拓寬我們的人脈和資源，為我們的發展提供更多的機會和可能。
第五段： 破圈帶來個人成長的啟示（大約250字）
破圈的過程是一個不斷學習和成長的過程。當我們勇敢地面對困難和挑戰，不斷突破自己的局限，我們會慢慢發現自己的才華和潛力。每一次的嘗試和實踐都是一個機會，不論成功與否，都能帶給我們寶貴的經驗和啟示。破圈不僅能夠拓寬我們的眼界，也能增強我們的自信和勇氣，讓我們更好地應對未來的挑戰。因此，讓我們從現在開始，勇敢地破圈，追求更廣闊的發展和更高的目標吧！
從現在開始篇二
1 、認識 10 個生字。會寫 9 個字
2 、正確流利有感情的朗讀課文，體會文章蘊含的情感和道理
3 、懂得要尊重別人的生活習慣，懂得尊重別人
教學過程：
導語：
一、整體感知
師：打開課本，找 5 個同學起來開火車讀課文，其余的同學把生字寶寶找出來，把拼音標上去。
師：好，請看黑板，看看你找的生字 和老師找的一樣嗎？
習慣????? 笑瞇瞇???? 鄭重
師：誰上來領大家讀一讀？
師：那我把拼音去掉你有問題嗎？
師：下面我再單獨考幾個小朋友。（單個指名起來讀）
學生交流幾個生字的記憶方法。
二、探究分析
師：剛才聽大家朗讀課文不難發現小朋友們課文讀得挺熟練。那獅子大王一共說了幾次話呢？（兩次）
師：第一次的誰來讀一讀？獅子大王要干什么？
師：這個獅子大王讀得怎么樣？生評價，師范讀，生再試讀
師：第二次的在哪里？一起讀。選出萬獸之王了嗎？
生：選出來了
師：那前面兩個小動物究竟為什么沒當上呢？
生：因為小動物們都不喜歡他們。
師：為什么不喜歡？
生：因為貓頭鷹要求小動物們都照它的方式生活。
師：并且貓頭鷹一上任就表現得怎么樣？
生：很神氣
師：那你們誰能作神氣的貓頭鷹來下命令？
生讀，師生評價給與肯定。
師：誰還想試試？好，一起讀
師：貓頭鷹不但樣子神氣，下的命令怎么樣？
生：霸道、自私
師：所以動物們最后是什么表現？
生：叫苦連天
師：那么袋鼠當得怎么樣？
生：不好，也讓動物們照它的方式生活。
師：誰能來把袋鼠的話有感情的讀一讀？
師：袋鼠的表現是很——激動，所以我們應讀出激動的語氣。集體讀試試。
師：激動地說——（???? ）地說——還可以怎么樣填？
師：一樣嗎？
生：不一樣
師：小猴子是怎么當的？
生：從現在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。
師：動物們反應如何？
生：很同意
師：那一句話看出來動物們喜歡小猴子當？
生：話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。
小結：
生：自私、霸道
師：而小猴子為什么當上去了？根本原因是什么？
生：總是替別人著想，尊重別人的生活方式
師：我們應該向誰學習？
生：小猴子。
三、拓展延伸：
師：那好，假如輪到你當萬獸之王，你會怎么當？
生： ……
生暢所欲言
師：通過剛才同學們的發言，我發現小朋友們真的是明白了一個道理，那就是要尊重別人，學會替別人著想，接下來讓我們帶著感情來分角色朗讀課文。
師：同學們讀得很好，讓我們帶著愉快的心情下課 !!
板書設計：
貓頭鷹——神氣
自私、霸道
袋鼠——激動
小猴子——替別人著想，尊重別人的生活方式
教學反思 ：
本節課第二次上的效果不如第一次，在原來基礎上我組討論本節課在中間分析課文部分需要加環節，主要是指導朗讀，及個別小知識點，而多了環節就需要過度語，由此引導學生一步步學習，也正因為如此導致本節課任務沒有完成，其實想想本節課是屬于學生喜歡的故事題材，學生由于喜歡很容易讀懂， 而我在分析課文環節沒有把握好，耽誤了時間，但我認為學生表現還是不錯的，尤其在指導朗讀環節他們讀得很到位，所以本節課責任在我，但我想通過本節課我會進一步學習領會二年級語文教學的基本思路方法，不斷學習，虛心請教，不斷提高自己！
從現在開始篇三
破圈，是指突破自己的舒適區，勇敢嘗試新事物、追求更高的成就與境界。在當今社會，人們往往局限于自己的圈子，做著固定的工作、過著平凡的生活。然而，對于那些渴望追求卓越并成為更好版本的人來說，破圈是一種必要的行為。通過不斷挑戰自己，探索未知的領域，我們才能突破自身的局限，實現個人的成長與進步。
第二段：破除思維限制
要破圈從現在開始，首先要破除思維的限制。我們往往受限于既定的觀念，習慣性地思考問題。然而，正是這種束縛了我們的思維模式，使我們無法看到更廣闊的世界。因此，我們需要積極改變思維方式，學會開放思考。嘗試接觸各種各樣的思想，接納不同的觀點和意見。只有放下偏見，才能擁抱新知識，從而打開破圈的第一扇門。
第三段：追求多元化經驗
破圈的另一個重要方面是追求多元化的經驗。很多人因為害怕失敗或舒適于現狀而不敢嘗試新事物。然而，只有通過多樣化的經驗積累，我們才能更好地了解自己的優勢和興趣，并對自己的人生有更清晰的規劃。無論是嘗試新的工作崗位，參加不同的社交活動，還是學習新的技能，都是破圈的有效方式。通過不同的經驗，我們可以拓寬自己的人脈圈，并且獲得新的視野和思考方式。
第四段：跨界學習與創新
要破圈，我們還需要跨界學習和創新。在現今高速發展的社會中，各行各業都融合交匯，創新成為了推動社會發展的重要動力。因此，我們不能止步于已有的專業知識和技能，而應積極探索其他領域的知識和技能。跨界學習不僅能夠激發我們的創造力，還能為我們破除局限、突破瓶頸提供新的思路。同時，創新也是破圈的必由之路。只有不斷創新，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現自己的價值。
第五段：積極面對困難與挑戰
破圈并非一帆風順。在破圈的過程中，我們必然會面對困難和挑戰。然而，只有敢于迎接挑戰，并堅持不懈地努力，我們才能真正突破自己的局限。困難與挑戰并非威脅，而是機遇，是我們成長的階梯。在每一次挫折面前，我們應該保持積極的心態，從中學習并不斷改進自己。與此同時，我們也需要與志同道合的人分享自己的經驗與心得，互相鼓勵和支持，共同成長。
結論：
破圈從現在開始，需要我們改變思維方式，追求多元化的經驗，跨界學習與創新，以及積極面對困難與挑戰。通過這些努力，我們可以突破自己的局限，追求更高的成就，創造更廣闊的未來。讓我們勇敢地破圈，從現在開始，讓自己成為更好更強大的人。
從現在開始篇四
第一個上任的是狗熊，它想到自己是萬壽之王，神奇極了，立刻下令：“從現在開始，你們都要像我一樣，天天住在樹洞里，只吃蜂蜜，不吃其他的。”動物們聽了都議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天吃難吃死的蜂蜜。一個星期下來，動物們叫苦連天。
第二個星期，輪到袋鼠上任了，它激動地說：“你們都跳著走路！”聽了袋鼠的話，大家直搖頭，可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領。
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從現在開始篇五
破圈從現在開始，這是個讓人激動不已的命題。每個人都有自己的圈子，有些是自然形成的，有些是不知不覺間被建立起來的。而破圈，則意味著超越自我的突破，尋找全新的可能性。我在這個過程中得到了一些寶貴的經驗和心得體會。
第一段：了解自我，勇敢嘗試
破圈的第一步，就是了解自我。在現代社會中，人們往往生活在一種自我設限的狀態下，被自己的心理角色所束縛。我曾經也是其中之一，直到有一天意識到，只有勇敢面對自己，才能邁出那一步破圈的決心。于是我開始思考自己真正的興趣和潛力是什么，明確了自己的方向。然后，我勇敢地去嘗試，去接觸新事物，去挑戰自己。這一過程中，我發現了自己的潛力和能力，在實踐中不斷地學習和成長。
第二段：打破舒適區，積極擁抱變化
為了破圈，我們需要打破自己的舒適區。舒適區是一種心理狀態，讓我們在安逸中停滯不前。而只有積極擁抱變化，不斷挑戰自己，才能突破自我，實現進步。在破圈的過程中，我積極尋找新的機會和挑戰，不把事情看作是困難和障礙，而是抱著興趣和激情去嘗試，才能真正突破自己的能力和潛力。
第三段：牢記初心，持續努力
破圈并不是一蹴而就的，它需要持續不斷的努力和堅持。在這個過程中，最重要的是要牢記初心，不忘初心。初心是指我們為什么要去破圈，是我們內心深處的動力。當我們遇到困難和挑戰時，初心將成為我們堅持下去的力量。我努力培養自己的毅力和耐力，通過不斷的實踐和探索，持續尋找破圈的可能。
第四段：積極交流，尋找合作伙伴
在破圈的過程中，尋找合作伙伴是非常重要的。合作伙伴可以幫助我們激發創造力，提供新的觀點和思路。通過積極的交流和合作，我們能夠互相學習和借鑒，共同突破圈子的限制。我在破圈的過程中積極主動地尋找合作伙伴，與他們交流討論，互相啟發，取得了很大的進步。
第五段：持續學習，不斷進步
破圈不是一個終點，而是一個新的起點。在破圈的過程中，我們要持續學習，不斷進步。只有通過不斷地學習，才能夠跟上快速變化的社會節奏，保持競爭力。我通過讀書、參加培訓、與行業專家交流等途徑，不斷學習新知識，擴展自己的視野。同時，我也不斷反思和總結，不斷調整自己的策略和方向，以保持持續的進步。
總結：
破圈從現在開始，在我人生的旅程中是一次非常寶貴的經歷。通過了解自我，積極擁抱變化，牢記初心，積極交流，持續學習，我逐漸突破了自己的圈子，收獲了成長和進步。破圈不僅僅是實現個人的突破，更是實現個人價值的開始。從現在開始，我將繼續不斷破圈，勇往直前，追逐更廣闊的天空。
從現在開始篇六
從小學升入初中，發生了翻天覆地的變化。新學期，新學校，新老師，新同學，新氣象，新面貌，陌生中露出熟悉。老師按照往常，用成績衡量學生。但是我們不能灰心，我們要從現在開始，一切從零開始，不管在小學中學習的好壞，只要在初中階段認真學習，努力奮斗，展現出自己的才華，活出精彩的自我，讓老師正確認識自己。
要想學好英語，就從現在開始。英語老師常告訴我們：“我不管你們在小學時的英語成績是好是壞，只要初中階段認真學習，就可以彌補以前的不足。你們現在都是站在同一起跑線上，小學的成績不重要，你們都是零距離，要想與別的同學拉開距離，就從現在開始，好好學英語。”英語是一門主課，如果現在學不好英語，就考不好大學。所以，從現在開始，我們就要學好英語。
“讀書是學習，使用也是學習，而是更重要的學習。”讀書使我們增長知識，在此，會創造，會奉獻。這是比讀書更重要的一項學習。
要想成就一番大事業，就從現在開始。現在有的學生只想著自己以后開公司，做老板，可他們卻不知道，成功的背后，有多少默默無聞的人在奉獻。從現在開始，做好自己的值日，不要以為打掃衛生是一件臟活。累活，可是這也是一項非常重要的學習，沒有春耕，何來秋收？要想成就一番大事業，就要付出代價，就從現在開始。
翻開新的一頁，從現在開始。找到自信的我哦，從現在開始。拋開所有的煩惱，從現在開始。要想學好英語，要想成就一番大事業，要想干好自己的工作，那就從現在開始，努力學習，奮斗，認真的從點滴小事做起，因為“世上無難事，只怕肯攀登”。
我們都站在同一起跑線，就讓我們從零開始，從現在開始，翻開新的一頁，走向自己新的旅程，創造自己更美好的明天。
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