演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
創建文明城市演講稿字篇一
大家好，我是翟甜甜，來自旗艦集團，今天，我要演講的題目是《感于心，表于行，做最美住建人》。
身為一名德州人，我因自己的家鄉而驕傲，作為一名住建人，我為自己的工作而自豪。入職多年，我有幸參與了德州市的住建工作，在親身參與中，切實感受到了家鄉點點滴滴的變化：從崎嶇不平的小路到筆直平坦的大道，從垃圾遍地的犄角旮旯到綠樹成蔭的綠化帶，從雨天堵塞不通的道路到如今干凈利落的排水系統，從破舊矮小的平房到如今的高樓林立
幾十年的光陰，我們住建人共同成長，我目睹自己周圍的眾多前輩與同仁，任勞任怨、盡職盡責的做好自己的本職工作，而我也在他們的感染和教導下，從開始的青澀變成了如今的成熟，在這個平凡的崗位上奉獻著青春，實踐著理想，盡情揮灑汗水，終生無怨無悔。
作為一名住建人，我們不僅能夠用雙手建設城市的建筑之美，更要用行為來構建德州的文明之美。良好的素質和教養，支撐起我們的人格，才能發展事業，立足于社會。
我文明 德州文明，只有從社會的每一個分子做起，文明才能真正的扎根。做文明人，就得會說文明話，做文明事。簡單點講就是要懂禮貌，明事理。這其實并不難，只要從身邊的小事做起，點點滴滴地養成習慣，習慣便成自然。我曾多次見到過那些面容姣好、穿著時尚的女子隨地亂丟垃圾，她們真的美嗎?而在座的你我天天忙碌于城市的建設，城市的確已高樓林立，可有誰會從自己做起，主動維護環境衛生?春季花草繁茂，看到有人隨手摘下花朵、折斷枝條時，我們是否能夠上前制止?我們要建設家鄉，不僅僅是靠圖紙、塔吊和汗水，更要靠自己的文明行動。
身為住建人，因為工作性質的原因，早年間，在人們的印象里往往是粗獷、不拘小節的，然而新一代的住建人，隨著文化素質和個人修養的提升，早已改變了那種落后的面貌，從內心轉變，用心去維護城市文明和社會和諧。你看，那是住建人，他們衣著整潔、舉行有禮!你看，那是住建人，他們待人禮貌、落落大方!你看，那是住建人，他們奉獻社會、充滿愛心!你看，那是住建人，他們用雙手撐起了建筑的高度，用汗水筑造了城市的繁華!
朋友們，文明就在你我身邊，我們不僅要搞好城市建筑，更有責任肩負起德州的精神建設。讓我們提高自己的'禮儀意識和社會公德，并不斷改正自己的不文明習慣，只有這樣才能成為有氣質、有道德、有修養的的文明德州人，讓我們說文明話，辦文明事，讓文明之花處處盛開!
謝謝大家!
創建文明城市演講稿字篇二
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，同學們，大家好！
作為教師代表，我很榮幸能為xx創建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊！
文明是個人素質修養的名片，也是城市發展繁榮的標志。開展創建文明城市活動，對于提高xx城市文明程度和市民素質，塑造城市形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”面對xx這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在創建文明城市的過程中，我該做些什么呢？
作為xx的一份子，我要為“創建文明城市”獻出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時，卻發現四周并沒有垃圾桶，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當寶了抓住不放！我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出城市的文明。
作為教師，我更要為“創建文明城市”獻出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現象。校園內、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校園內個別孩子講臟話、粗話，攀爬學校墻頭，甚至還有個別孩子故意損壞學校公共財物。這一切怎能不叫人痛心疾首！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？
明代大學者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知。”我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。
有這樣一個例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。偉人尚且如此，何況我輩！
我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師您好”時，作為老師的我們也應該道一聲“同學你好”，不能只隨意點一點頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學生的心，長此以往他們也會用這種態度去對待別人。我曾今帶的一個班的孩子，除了個別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵和“說錯了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個，老師您有點嚴肅，我們見了有些怕怕，有時候問您好時，您點個頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額！原來如此，就是如此。
從此以后，我見到學生時經常主動詢問，聊幾句學習，家庭方面的話題。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單！
我們經常發現學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶；每當看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好；每當來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發現，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。
孩子們就是這樣可愛！其實他們的內心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。