計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
計劃與組織能力篇一
結構化小組面試是近兩年國考稅務系統出現的一種新型面試形式，許多備考面試的同學已經了解了結構化小組的作答規則，但是關于這種面試形式的應對策略還是不甚清楚。因此，為了幫助同學們更加從容和高效的應對稅務系統的面試，中公教育專家總結出了以下經驗方法，希望同學們能夠活學活用，在面試中脫穎而出。
1、熟悉規則：即使在平時備考時已經了解考試的規則，在考場上仍需要閱讀規則，比較是否有差異。若平時沒有備考，則需要在短時間內記憶規則，在草稿紙上做好標記。答題規則不熟悉，導致答題環節不夠緊湊，不流暢，甚至在其他同學的提示下才作答，大概率會被扣分。
2、列好提綱：在草稿紙上列出每道題目的作答思路和重要詞句，觀點要多并且新穎，以便在評價和回應環節能夠派上用場。每道題作答時間不超過兩分鐘，所以要盡量凸顯自己獨特的觀點和想法，切記貪大圖全導致答題超時被打斷。
3、大膽預測：學會察言觀色，從競爭對手的外在儀容儀表和精氣神推斷對方在答題時可能會出現的不足和漏洞，如年齡大的人思維比較僵化，出現經驗主義傾向;對手競爭狀態差，自己需要體現出自信等。
在答題階段，應該盡量做到面帶微笑，表情輕松自然，和考官、同學有足夠的眼神交流，聲音清脆響亮，坐姿端正，無多余動作，外在形象氣質俱佳。語言表達有親和力，流暢自然，擲地有聲。內容有邏輯有層次感，觀點新穎并且論證充分，有見解有深度。作答不超時也不太過于精簡，恰到好處。
1、做好記錄：記錄對方的答題要點，列舉清楚，同時批注存在的問題以及自己為之提出的改進意見，以便在回應階段能夠做到有理有據。
2、注意表情儀態：坐姿仍然需要端正，不能一味的埋頭做筆記，也需要和作答考生有適當的眼神交流，表情輕松自然無情緒。
3、完善答案：當自己答案和以作答考生答案一致時，不要輕易修改，考官也會按點給分，若是重要答案，仍然要堅持己見，但是也要讓自己的答案詳略得當，層次分明，突出重點。同時也可以深入挖掘，思考更多的不同于對方的觀點，體現出差異性。
1、遵守規則：時間不超，順序不亂。流程不斷，節奏不亂。
2、體現公職人員的素養：語言精練，點評精準，進退有據，不盛氣凌人，不剛愎自用。對方有明顯問題要及時指出，并給予解決措施，但也不能抓住對方的問題批評打壓，不能對優點視而不見，避而不談，適當的夸贊表揚也是一種美德體現。對于別人過激的或不切實際的點評，也不能沖動的反駁甚至批評。
計劃與組織能力篇二
開展任何活動都有其深層意義，把握活動目的，以目的為導向進行活動的策劃安排，才能緊扣題目，體現針對性。比如宣傳類活動目的都在于通過宣傳改變意識甚至行為;調研類的目的大都在于強調通過調研獲取有效信息，為下一步工作推動提供數據支撐;培訓類活動的目的大都在強調提升能力，繼而提高工作效率等。切不可按照模板泛泛而談。
計劃組織類題目一般都是以真實活動為背景而命題的，在現實生活中，組織一場活動往往需要人力、物力、財力等多方面的要素，涉及諸多細節。有些考生在答題時，就會把現實活動中的種種細節都遷移到答題中，覺得這樣才全面，比如在活動的時間表述上具體到了某日，活動流程闡述10條甚至更多。當細節過多時細節就變成了了啰嗦，凸顯不出重點;當然，如果只是安排活動的前期準備、過程實施、事后總結也會顯得套路。因此，在答題時要詳略得當，重點突出，具體來講，整體活動安排的主要流程要清晰，就像一顆大樹，必須要有枝干。每個流程中把與活動要素相關的點答出來，在內容和形式上做重點闡釋即可。
在結構化面試現場，很有可能當天面試人數超過20人甚至更多，這就意味著同樣的題目考官要聽幾十遍，想要讓考官對考生的答題印象深刻，就必須要讓考官記得答題大概答了哪些內容。采用第一、第二、……或者首先，其次……等這樣的邏輯詞，(注意第一、第二……是配套使用的邏輯詞，首先、其次、再次、最后是配套的邏輯詞，不可混用。)會讓整體的答題呈現出次序性，流程和思路也更加清晰，便于考官捕捉考生的作答信息。考試更推薦考生使用第一、第二這套邏輯詞，因為會有很多考生在使用首先、其次、再次后作答還沒有結束，于是用然后代替邏輯詞，使得作答條理不清晰，影響考官的聽覺感受。
計劃與組織能力篇三
在未來的歲月中，個人職業能力技能將會是人才競爭中起決定作用的核心競爭力。現在所謂發展能力，實際上是以發展個人職業能力為主線，學習技能與交往技能等技能作為輔助的路線。
我認為，發展職業技術能力，應該密切結合當下職場現狀，并且認真分析市場數據，以市場調研為主要手段，首先確定自己的職業發展方向；并根據個人所傾向職業發展動向，用心制作出自己的《職業生涯規劃書》；如果條件允許的話，我們還可以請教專業導師，方便自己及時更新對自己的規劃。
根據自己對職業技能以及職場規則的了解，我個人堅持能力必須"活學多用"的原則。生活中每個人都可以是別人學習的榜樣，或許許多人認為發展什么什么技能就應該是在學校中進行的事，而我想說，學校的學習氛圍確實足夠好，而且鍛煉機會也著實不少，但是，學校在真正的社會中卻仿佛一個庇護所。我們大多數人生活在大學中，過著衣食無憂的生活，根本無法體驗自己養活自己的艱辛和困苦。學校只能幫助我們充分發揮我們學生的優勢技能--學習技能，而如果我們如果以為依靠理論知識的強悍便可以馳騁職場的話，那就是非常片面的認識了，所以，我認為我們在擇業就業之前，社會實踐的重要性是不言而喻的。
通過自身對此次實踐的心感總結，我得到以下幾點認識：一，學生在接到實踐任務或調查任務時，第一感覺，不是看到了其潛在的機會和價值，而首先看到的是其表面的些許困難，以及很難邁出的第一步。所以，我們首先要做的：是避免知難而退；二，無計劃。我們很多人都并沒有把實踐當成自己的事情來對待，也許對于這類有這種思想的實踐人來說，實踐只是學校派放的一個任務，因此，如何完成任務便成了實踐的實質和核心。我也因此斷定，在這種情況下，實踐不再具有提升個人職業職業技能的作用，實際上，它已經變成了作業或負擔；三，斤斤計較。打工，實踐，這兩者之間究竟有什么關系？嗯，我們可以將打工描述為"帶薪實踐"。誠然，絕大部分大學生邁出校門后只有給別人打工來開始籌措自己的夢想，其實很苦。雖然僅僅開始自己的在校生活一年，但是我也有過曾今打工的經歷。說實話，要是打工不對口，那才叫真正的煎熬和浪費時間。對于還未真正開始職業生涯的我們來說，若是能在自己喜歡或擅長的領域內打工或是開展實踐，那是幸福的一件事。現階段的我們，不應該為了打工所得的那點報酬而去"無私"地奉獻自己。提高自己的路徑不一定只有殷切地去打工賺小錢。可以去其粗取其精，我這樣認為。在我們真正有能力承擔起眼下工作之前，不要太計較所得。
還有一點，就是我們必須時時牢記自己的職業規劃。而且這種規劃不必動不動便搬出來，因為職業離我們的距離忽遠忽近。和朋友們一起"大話未來"時，未來很近，職業前景很閃耀；自己內心斗法時，未來同樣很近，但職業前景茫茫一片。從來不喜歡說：我能做什么，什么能幫我做什么。很所時候，我甚至不知道應該怎么做，應該做什么。但是，經過多年的點點滴滴的磨練和耳濡目染，我不斷地增加信心，不斷地為了強化自己而努力。
在做職業規劃時，大家肯定都對自己所掌握或希望掌握的技能進行過分析，起碼對技能的重要性有了一定的認識。毫無疑問，學校是為我們增長技能提供條件的重要場所，但是其局限性也是顯而易見的。因為我們的學校充其量只是一個小社會，我們的社交面不廣，同為大學生，縱然人與人之間存在差距，但實質上也都位于社會人之下。只有通過社會實踐，我們才會獲得更加自然地機會去面對社會，去結交社會人，去了解社會事。爭做社會人。通過自身實踐，我們也可以從側面更加深入地了解我們的長輩以及前輩在社會上打拼的不易，并認清我們與社會人之間的差距，以便能在實踐中保持一顆平常心。以學習和成長的心態去看待實踐，而不是居高臨下以要求實踐給予回報。以上是我個人對實踐的看法，并且我也是這樣做的。
一：在學校認真提升學習技能，把學好專業作為第一要任，同時注重其他專業能力的提升和職業素質的自我培養。
二：利用一切可利用的時間通過實踐來提升能力和增強信心，包括認知實踐和崗位實踐。
三：利用多方關系深入市場調研，尤其聯系自身專業與興趣愛好進行多方面開拓創新。
四：抓住一切機會，不斷進修，人往高處走，永不回頭停滯墮落。
五：長久擁有迎接失敗的覺悟，利用自己強化鍛煉的心態和不懈努力克服挫折。男人，不可以有挫敗感。
六：及其需要重視的一點，培養人脈。人脈永遠是個人發展的命脈，這一點，說起來最簡單，但是真正做到卻很難。我們必須充分發現自己和他人的優勢，建立自己的人脈網絡。
計劃與組織能力篇四
一年一度的國家公務員面試就快拉開帷幕了，無論你身處祖國的南方還是北方，也無論你未來要成為稅務工作者、海關或者其他崗位的工作人員。在未來的一段時間內你都需要知道一個事情就是，你要迎來一個考試，甚至是決定你未來幾十年人生的一次考試。
如此重要的考試，一個好印象當然必不可少。在一個關于考試的心理學實驗中，考官只用了7-30秒就決定了淘汰人選，原因很簡單，淘汰者的儀容儀表不符合用人標準。雖說這只是個實驗，但是某種程度上驗證了第一印象的重要性。因此，今天中公教育就給大家分享一些注意事項，說說我們怎么能在第一時間讓考官“怦然心動”。
說這個之前先說一個地理常識。一般我們以秦嶺淮河為零度分界線，地理上這條線為分界線。以北就是北方，以南就是南方。
1、寫給北方的你。國考面試時的北方還處于冬春交叉的氣候當中，都有一種乍暖還寒的感覺，如果你身處東北那么恭喜你還是寒冬。在這樣的氣候下建議大家要以保暖為主。無論男女，選擇一套修身西裝內加襯衫較為穩妥，有風度也有溫度。當然由于溫度很低，我們還需要穿一條秋褲，所以建議大家一定要親身試裝，或者提前網購，這樣有充足的時間選擇最合適的服裝，避免過大或者過小!
2、寫給南方的你。國考面試時南方應該已經進入了春天，同學們踏著春天的步伐就走進了考場。對于女同學我建議可以考慮一下西裝+套裙，突出女孩子的職業感，當然如果感覺有點小涼，套裝也是一種選擇。男孩子還是西裝襯衫!如果你在兩廣那么你已經走出春天了，盛夏以至，建議半袖即可。
面試面試，見的是臉，我們當然要把最美的自己呈現在考官面前。女同學們，建議大家去化個淡妝，略施粉黛就是你的小標準了。頭發豎起一個馬尾辮清爽干練，盤個丸子頭讓自己成熟穩重，這都是不錯的選擇。如果你的頭發染過，但只要不是那種燈光下一晃就是“不良青年”的感覺就都不是問題哦!男同學就沒那么多說道了。胡子刮干凈，頭發剪短些，清爽就是你的全部啦。
所謂站如松，坐如鐘。咱們除了一身裝扮，氣質這一塊咱也是穩穩的。大方自然是你的標準，隨意些，平時的你只要略微調整就是考場上最靚的仔。但是大家記住一句話，隨意的意思不是隨便哦。
計劃與組織能力篇五
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2024年12月13至2024年12月15日，我有幸參加了__供電局組織的“中層管理素質提升培訓”的學習。我以飽滿的熱情參加了這次提升培訓，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內容，同學們認真主動學習精神，使我非常感動，有了新的認識，提升了我的綜合素質，受益匪淺。
作為__所的主任，通過這次中層管理素質提升的培訓，使我更清楚了自己在工作中的角色，更懂得了如何與人高效溝通，更明白了如何做好目標管理，更了解了如何高效的時間管理，更清晰了如何激勵自己的屬下。
作為局的中層對上我是一名下屬的管理者，對下我又是一名領導。如何做好這一中間職位，如何帶領輸電所走向輝煌在這次培訓中找到了答案。
一、找準自我角色，切實做好本職工作
在局里面的角色我是__所職務的代理人，有著承上啟下的作用。對上我要把局領導安排的各項任務認真做好，對上級負責。對下我要認真制定好__所的工作目標和工作計劃，認真分析和思考，把目標和任務合理的分配給每一個人。帶領__所做好__工作。同時作為領導我也深知要向自己提出更高的要求，發揮我的影響力激勵下屬、凝聚團隊、處理成員沖突、幫助下屬成長、完成組織目標。
二、做好與同事的高效溝通，保證各項工作的順利進行
不論是向上級匯報工作，還是向下級安排工作，或是同級之間的
配合工作，都少不了有效的溝通。通過這次的培訓我學會了向上級匯報工作時，應客觀、準確。盡量不帶有沖突個人和自我評價的色彩。匯報的內容應與上級的原定計劃和原有期望相對應。不單向匯報，及時反饋。對下屬安排工作應做好充分準備，口吻平等，用詞禮貌，確認下屬理解。有時還要讓下屬提出疑問，問問下屬的計劃，并給予輔導。對同級不指責抱怨，先從自己開始，換位思考，流程要清晰。
三、認真制定好工作目標，保證工作有序進行
目標就如同茫茫大海的指南針，他指引我們走向正確的地方。目標必須明確、清晰、具體。明確的目標對于做好輸電所的各項工作有引導性作用和支撐性作用。對于我來制定的目標我要本著適合性和時限性來制定。分配目標任務盡量壓低工作目標，避免討價還價，相互攀比，避免個人的目標與組織的目標相沖突。
四、學會合理的時間分配，做到時間的高效利用
朱自清曾寫道“洗手的時候，日子從 水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗 里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。 ”可想時間的匆匆，對于時間的合理分配很有必要。通過這次的學習我知道了雜亂的辦公室、爭吵、發火、過多的閑談私聊都會浪費時間，不利于時間合理高效的利用。合理的分配時間就是要分清輕重緩急，先做緊急而重要的。做事還應該立即行動，絕不拖延，善用網絡和科技，善用零碎的時間。
五、保證下屬的工作激情，學會合理的激勵員工
卡耐基說“我們人類有一個共同的弱點就是從內心深處渴望被肯
定與贊美”，從這句話可知適當的去激勵一個人是可以很好的提高一個人的工作積極性和工作激情。對于領導者的我更應該掌握這種激勵的原則與方法。從此次的學習中我懂得了激勵要秉著公平、剛性、時機、清晰的原則。對于不同類型的人要采用不同的方法。比如說力量型的激勵方式就要充分肯定，發揮主動性多注意團結。關系型的激勵方式就要更多關系，給予安全感。智力型的激勵方式就要肯定成績，大局為重，不宜直接批評。
六、積極培養自己的領導能力
一個人的領導能力體現在權力、能力和人格魅力方面，領導力即是一個人的影響力，是不用權力讓人做事的能力。一名優秀的領導者必須學會自我管理，管理好自己的情緒、管理好自己的時間、管理好自己的人際關系等。還要具有演講的能力，懂得批評與贊美的藝術，演講時領導者的萬能公式，善于表揚，會批評。也必須學會做一名導師。授之以魚不如授之以漁，找人才不如留人才，留人才不如造人才。
總之，通過這次的培訓提高了我的綜合能力，有利于提升自我的管理能力，有利于提升與同事的溝通能力，有利于提升我自己的領導能力。同時感謝__電局給予的這次培訓，感謝此次培訓中付出艱辛的各位老師和工作人員。
計劃與組織能力篇六
計劃組織與協調能力是公務員必備的基本素質之一。對于公務員來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標，要統籌兼顧、合理安排各種資源，要協調好各方面關系，才能把工作做好。因而，在公務員結構化面試中，該項能力往往是必考的項目，幾乎各地區各行業均會設題進行考核。計劃組織與協調能力類試題主要通過某一項具體的公務活動，如會議、晚會、公務接待等，考查應試者能否做出周密的安排和計劃，并組織實施，確保該活動順利完成。計劃組織與協調能力試題主要可以從以下幾方面評價：1.能否依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；2.計劃是否切實可行，具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關系；4.能否根據現實需要和長遠效果作出適當選擇并及時作出決策；5.按計劃執行的能力，執行過程中的變通能力。6.組織實施的嚴密性、條理性、有條不紊，主次分明；7.能否合理調配、安置人、財、物等有關資源；8.善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。
一、計劃組織與協調能力類試題的特點（一）回答模式固定。對于計劃組織協調題一般都有固定的答題模式：回答一般分為計劃、實施、總結三階段。（二）經驗性強。計劃、組織協調性能力問題對應試者的經驗有較強的依賴性，對于剛出校門的應試者，缺少計劃組織協調的實際工作經驗，因此回答這類問題經常會因為以下原因：1.沒有掌握答題模式；2.組織過程不全；3.次序顛倒；4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。
四，對特殊事件和要求的安排，比如協調各參與單位、領導來賓支持、媒體公關。對活動進行中出現的動態、特殊情況，要及時處理和匯報。第五，活動結束后，需進行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結提交領導。根據計劃實施，檢查實施過程，要把握四個及時：及時溝通各方情況進行協調、及時把握進展情況與領導溝通、及時發現并糾正計劃與實際不符的地方并提出解決方案、及時處理突發事件保證工作的順利實施。 (3)總結提高階段：做好善后工作，把握四個及時：及時清理使用后的物品并歸位、及時安排工作人員的去向、及時處理經費開支、及時對整個過程進行總結并找出成功和失敗之處。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的.起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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計劃與組織能力篇七
計劃組織協調能力——調查上篇 【導讀】 中公事業單位招聘考試網為大家帶來 2024 事業單位面試文章《計劃組織協調能力——調查上篇》，希望各位考生可以通過本篇文章對事業單位面試有所了解和掌握，在以后的面試中靈活應用，一舉成功!計劃組織協調能力，是事業單位面試中經常考試的一項能力，該能力可以通過多種題目考查，如宣傳類、調查類、會議類等等。且題目考查方式靈活多樣，如開展整個活動，怎樣做好活動的前期準備，或某項活動的重難點是什么，等等。由于每種題目的考查重點不同，提問又具有靈活多樣性。因此，在考生不清楚每種活動本身的特點，又沒有實際組織活動的經驗時，就會出現答題內容空乏，千篇一律，什么活動最后都以匯報領導，
總結
不足為結束。在此，給考生們分享調查活動的考查重點和題目解析。第一，調查對象。調查對象的多樣性，能夠保證調查活動本身的真實性與客觀性。考生在作答的時候應快速準確確定某次調查活動的具體對象，如問題的利益相關方(個人、群體或機構)、政府主管單位、問題的研究者和其他旁觀人士。比如，對大學生就業狀況開展調查，調查對象可以從多個方面界定，如大學生群體、學校就業指導中心、市人社局、人才市場以及就業單位等。
第二，調查方法。調查方法是調查過程中采取的手段和途徑，是調查活動中的重點。只有保證調查方法具備針對性，才能保證調查結果的準確、科學，也才能體現考生的專業性。常用的調查方法主要包括：文獻法、問卷法(紙質、網絡)、訪談等。
第三，內容。根據題目中調查的主題，確定宏觀的調查內容，根據不同的調查對象，確定微觀具體的調查內容。
第四，結尾。調查和調研活動的同異在于結尾。兩者相同的是都需要對調查的資料進行匯總、分析調查數據，撰寫調查報告。兩者的不在是，調查只需要對客觀數據進行問題描述、現狀描述，即“是什么”。調研除了解決 “是什么”的問題，更注重研究“為什么”即重點在于原因分析、影響分析、預測分析、解決對策等。
1b計劃組織協調能力考察題型及解題方法
組織協調工作匯報
機器能力調查指導書
客戶滿意度調查計劃
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計劃與組織能力篇八
一、 普通類型
例題：領導委托你對新參加工作的公務員組織一次《公務員法》為主要內容的培訓，你有什么打算？ 出題思路：考察計劃組織能力。
特 點：上司（領導）交給（指派、委托）你一項（件）xx工作（任務、活動）。問你有什么打算（怎么辦）？答題思路：一個帽子+三個環節帽 子==信任 鍛煉 完成三個環節==計劃 實施 總結計劃組織能力答題思路圖示項目 常用共性要素、共性語言 備注上級交給這項任務說明了領導對自己的信任。帽子 也是鍛煉組織能力、工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成，我打算三個方面工作。了解情況，方案的內容：重要性必要性、意義目的首先 、主題、內容、地點、時間、人員、經費、方法、方案 、形式、步聚、措施、要求等當方案被批準后，按照方案要求組織實施，召開其次 會議，落實任務、明確分工、提出要求，擬發通實施 知，檢查督促、協調指導，解決問題，請示匯報達到預期目的。
最后 xx結束后，要進行認真總結，肯定成績、找出差總結 距，寫好xx總結，報送領導，以利不斷提高自己的工作能力，今后能更好地做好這方面的工作。
二、突發事件組織能力
例題、某地發生食品中毒事件。上級指令解決此事，你怎么辦？
出題思路：應對突事件的組織、應急能力。
答題提示：參照上，略調整
突出應急：首先，第一時間趕赴現場，途中迅速思考應急對策、預案。立即通知相關部門到現場。 第二到達現場后，組成指揮組，搶救組（搶救生命最重要）千方百計、全力以赴搶救中毒人員生命安全；調查組，盡快查明中毒食品，采取果斷措施防止中毒事件擴大；思想工作組，做好中毒人員家屬和群眾的思想工作，保特穩定，維護正常的工作、生產秩序和社會秩序。在整個工作中要及時向上級請示報告現場情況。
第三、處理好現場工作后，盡快寫出事故調查報告，報上級。
作為個人來講，要認真總結，肯定成績，找出不足，以利不提高自已的工作能力、應急、應變能力。更好地完成上級交給的任務。
一、真題回顧
領導讓你組織一次本單位的青年攝影圖片展，怎么組織？
二、考查要素
三、解題思路
目的意義--準備組織--協調控制--總結提升
四、參考要點
第一，我要在領導的指導和同事的幫助下做好圖片展的準備組織工作。我會根據活動的主旨來確定本次圖片展的活動流程和展出形式，根據單位的實際情況，我會采取號召動員、初步篩選、圖片展示、頒發獎品的流程來展開此次活動，并且采取現場室內展出和單位網站展出兩種形式相結合的方式來進行。我會選取一些有過相關工作經驗和愛好攝影的同事來組織這次活動，對單位內部的廣大青年員工做好動員宣傳工作，激發他們的參與積極性，提交更多的高質量攝影圖片。為了不耽誤單位的正常工作開展，此次活動的時間安排在周末，地點為本單位的活動室，并準備好相關的物資，對整個活動的資金預算做好規劃。在一切計劃完畢，我會寫出詳細的計劃書報領導審批。在批準后正式實施此次活動，召開籌備會，對人員做好分工，讓他們各負其責，各司其職。
第二，在活動的組織實施過程中，我會做好協調和控制工作。主要是把握大局，統籌兼顧，協調各個小組之間的關系，對變化的情況隨時做好調整，對活動的進程做好把控，對可能發生的突發事件做好應對準備。在整個活動中還要把握住重點和難點問題，以提高活動的效率和效果。本次活動的重難點就在于事前的動員號召和展出時的效果維護，那就需要我們一方面在活動前加大宣傳，動員更多的員工尤其是青年員工踴躍參加；另一方面做好圖片展出時的展廳布置和秩序維護，保證活動順利進行。
第三，在圖片展出結束后，我會做好本次活動的總結工作，總結本次活動的經驗教訓，全程做好過程記錄和資料備案，整理成書面材料上交領導，以后組織類似的活動能夠有備可查。我相信，通過在單位內部組織本次攝影圖片展，一定可以起到活躍單位氣氛，增進內部團結的作用。
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計劃與組織能力篇九
根據歷年對這一能力的考察形式和內容來看，主要考察的是考生是否對于工作中的人際關系有正確的認識，在此基礎上，能否在實踐中正確處理一些矛盾，一些問題。因此其主要包括處理沖突的能力、建立關系的能力、團結合作與協調能力等，基本的提問形式也是較為好判斷的，例如：你是政府職能部門的一名工作人員，你的老領導按部就班，新領導雷厲風行，作為下屬的你，怎么辦?這就是這一能力考察的形式，我們能很明顯看出其中既要解決人際問題，又要解決工作問題，在職場中將人際關系維護好，以此支撐服務于工作。
在面試中，審題尤為重要，那么對于這一能力來說審清問題和情境十分重要，重點在于抓住關鍵詞，根據關鍵詞輔助理解問題，明確一些基本思路，例如：你是單位一名老員工，小王是新員工，由你指導小王工作，開始很好，但后來小王情緒低落，工作不積極。經過別人的了解，方知他覺得你對其不信任，經常交給他瑣碎工作，你怎么辦?在這一問題的情境中，我們能夠看到主要是目的要讓小王解開心結，工作有所轉變。所以我們在處理時要去有針對性地溝通，傾聽其想法，解釋并且調整對其工作的安排，后續做好跟蹤，使其不影響工作進度。
綜上，可以明確的是，大體答題思路的基本原則是既要協調好人際，又要解決工作問題。具體來說，可分為兩大部分：第一，明確怎么看?即對于人際問題的看法，答題時，可以談談處理這一問題的態度、這一問題的影響以及出現這種問題的原因等。第二，明確怎么辦?即處理問題的具體舉措，包括感謝、道歉、溝通、學習等等。但為了避免套路化，答題時需要把要點細化，使內容更加充實。
總體來說 ，歷年的人際交往都是有其遵循的基本原則的，主要有以下幾大方面：一是主動性，即個體按照自己規定或者設置的目標行動，自覺自主、出色完成工作。二是適應性，即個人為適應人際、工作環境達到和諧的心理和行為變化，但需注意的是，適應不是隨波逐流，而是發揮組主觀能動性，有個人見解，能堅持原則。三是權屬意識，即權利與職責皆要擔當，一些本職工作既要到位而不缺位，一些需要緊急處理工作，不是自己的職責的要匯報，做到補位而不越位;四是服從意識，即堅決服從領導依法作出的決定，但也要不盲從。五是遵循原則性與靈活性統一，在遵守工作制度規范、底線;約定俗成的規定的同事，要要考慮因人而異，懂得變通，具體問題具體分析。
計劃與組織能力篇十
參考應用楊教授關于組織能力的理論，制定某單位研發能力提升的改進計劃。主要從組織權責、員工能力、激勵機制、信息共享和工作流程等幾個方面進行改善。
1. 調整研發中心內部組織構架，明確職責和kpi、分解到崗位，確定部門編制，提出資源補充計劃。
2. 明確市場、質量、財務、制造、采購、銷售等部門在研發活動中的職責，并確定派到項目組的代表人選，派駐研發中心。
3. 項目經理評價跨部門項目成員績效，和所在部門的領導績效掛鉤
2. pmo集中管理項目風險和變更管理
1. 對項目管理工程師進行pdp產品和工藝知識的培訓
2. 對研發人員進行財務、質量、專利、量產、pdm等方面的培訓
3. 制定“師徒制”的相關制度
4. 給每位韓方高級技術人員安排2名中方技術人員作助手
5. 對本組人員制定培訓計劃并組織實施
project、ev圖等項目管理工具推廣使用
修訂和落實《研發類項目薪酬和績效考核管理辦法》
2. 項目信息共享it平臺建立
3. 在研發中心推行工作日志或周志
1. 編制各科、組的工作流程、設計規范和設計手冊
2. 完善和優化產品開發流程;
3. 建立技術開發流程;
4. 制定各類文檔的擬制、審核和批準權限表,并宣貫執行。